规范语言文字基本要求新.doc

规范语言文字,提升办学品味----- 临河回校语言文字工作基本要求语言文字规范化工作是我校本学期工作重点之一, 这项工作涉及到全体师生, 每个人都有责任说好普通话, 写好规范字。因为这项工作不仅仅是一种学校行为,而是一种政府行为,是一种国家行为,更是作为一名合格公民的基本要求。语言文字的规范化, 是实现顺畅交流, 构建和谐社会的重要前提, 是社会文明发展的重要体现。学校是语言文字规范化工作的基础阵地, 更应该把这项工作做好做实。加强师生的语言文字素质, 可以极大地促进我校办学品味的提高。为进一步增强师生语言文字的规范意识,加强师生语言文字基本功训练;进一步完善语言文字工作制度, 学校对每位教师和各行政职能部门提出如下具体要求: 一、教师普通话的要求 1. 各学科教师都要重视培养学生的语言文字规范意识和应用能力;使普通话成为学校的教学语言、校园语言。规范板书、规范批改。 45 岁以下的教师,在教学和集体活动中必须坚持使用普通话, 否则不得参加教学评估, 不得晋升专业技术职务, 不得评为先进个人。鼓励 45 岁以上的教师在教学和集体活动中说普通话。 3. 将普通话合格作为录用教师和对教师进行业务考核的一项条件。 岁以下担任了教学任务的教师普通话应不低于二级乙等,其中语文教师不低于二级甲等。二、办公室: 1. 印发国家关于语言文字规范方面的学习资料, 使师生了解国家语言文字法律法规、方针政策和规范标准,提高语言文字规范的意识。 2. 按上级要求, 美化校园环境, 张贴推普的宣传口号, 形成统一的校园文化氛围; 3. 认真收集整理各部门、各班级提供的语言文字规范化材料。做好档案工作。 4. 印刷的文件、宣传材料、奖状、奖品、证书,制作的各种标牌、课堂板书、各种教具、板报、宣传栏, 不能使用繁体字、异体字、二简字、错别字。学校举办的各种会议和文体活动的会标、标语、请柬等用字,必须达到文字规范要求。 6. 加强教师普通话达标标准工作,确保合格率 100% 。加强语言文字规范化工作的检查力度。 7. 以迎接国家二类城市语言文字工作评估活动为契机, 推动学校的语言文字工作。三、教导处: 1. 加强教师三字基本功训练; 2. 以教研组为单位的教师公开课, 在说课环节和上课环境上促进教师语言文字能力; 3. 对教育教学资料语言文字规范化进行检查:包括教学进度、计划、备课笔记、作业批改、学生评语、成绩册等资料的检查; 4.