心理咨询师三级复习框架.doc

《心理咨询师三级》复习框架
一 心理诊断技能:明确问题，明确原因，明确程度，明确诊断。
二 心理测验技能）
三 心理咨询技能：制定咨询方案，实施咨询方案，咨询效果评估。
心理诊断技能
一 接待及资料的搜集、整理
一 接待工作程序（一）做好心理咨询前的准备
1 合理配置心理咨询场所（1）能显示专业的特点 （2）具有保密的功能 （3）能提供适当宽敞安静的空间 （4）配置舒适的座椅 （5）配置必需的设备
2表现出心理咨询师应有的仪态 3及求助者会谈时，保持正常社交距离，保持正常咨询的位置。4注意言语和非言语交流技巧的使用
（二）使用礼貌的接待方式和礼貌的语言
（三）间接询问求助者希望得到哪方面的帮助，不可直接逼问。
（四）咨询结束后，明确表明态度（说明能否提供帮助）
（五）向求助者说明保密原则1需要保密的内容2保密例外3遵守保密原则的重要性
（六）向求助者说明心理咨询的性质
（七）向求助者说明其权利及义务
（八）及求助者进行协商，确定使用哪种咨询方式。
相关知识：心理问题的表现形式分类，此处介绍一种由表及里的逻辑分类方法。
表现形式
恋爱 婚姻 家庭
心理成长发育
情绪反应
社会适应 人际关系
躯体疾病
其他
问题严重程度
轻中重
问题一般原因
生物原因认知原因 社会原因
问题具体原因
躯体情况 人格因素 具体压力特点
注意事项:(一)避免紧张情绪（二）语言表达（三）反复说明心理咨询中的保密原则（四）说明心理测量功能的有限性（五）心理咨询时，仪态方面还应该注意的内容
摄入性会谈（一）确定会谈的目标、会谈内容及范围。
确定会谈内容及范围所依据的参照点有：1 求助者主动提出的求职内容 2心理咨询师在初诊接待中观察到的疑点 3 心理咨询师可以依据心理测评结果的初步分析发现问题 4上级心理咨询师为进一步诊断而下达的会谈目标
（二）确定提问方式 （三）倾听 （四）控制会谈内容及方向。会谈必须是在心理咨询师的控制下进行的，也就是说，会谈的方向，所涉及的问题及会谈时间，都是有计划，有目的的。控制会谈和转换话题的技巧如：1释义（内容反应）2中断3情感反应4引导（由目前的话题引向另一话题）
（五）对会谈内容归类（会谈之后必须对问题进行归类）1 个人成长史、发展中的问题 2现实生活状况 3婚姻状况 4 人际关系中的问题 4身体方面的主观感觉（主观症状） 6 情绪体验、生活态度。7 其他
（六）结束会谈（结束会谈时必须申明和承诺的话）
相关知识：心理咨询师必须遵循的重要原则：价值中立原则，自我保护原则，保密原则及保密例外，避免双重关系原则。
心理咨询师的任务:1帮助求助者建立良好的人际关系 2帮助求助者深化自我认识 3 帮助求助者纠正错误的认知 5帮助求助者学会接纳现实 6帮助求助者认识解决内部冲突 4帮助求助者增加心理自由度 7帮助求助者建构新行为和新的行为模式 8帮助塑造良好的个性特征 9 帮助求助者强化维护心理健康的意识，掌握心理学的知识及技巧。
心理咨询师的职业理念：1求助者的身心健康是否得到最大的维护？ 2求助者的心理问题是否得到科学有效的解决？ 3 心理咨询师的身心健康是否得到最大的维护？
对求助者的会谈内容进行区分和鉴别十分重要。
会谈法的种类：摄入性会谈，鉴别性会谈（通过交谈和观察确定使用什么测验和鉴别措施），治疗性会谈，咨询性会谈，应急性或危机性会谈。
最常使用的摄入性会谈方式是背景资料采集法
选择会谈内容的原则：可接受（适合求助者的接受能力，符合求助者的兴趣），有效，积极（对改变求助者的态度有积极作用）
注意事项1心理咨询师的态度必须保持中性 2提问中避免失误 3 心理咨询师在摄入性会谈中，除提问和引导性语言外，不能讲任何题外话。4不能用指责、批判性语言阻止或扭转求助者的会谈内容 5 在摄入性会谈后不应给出绝对性的结论 6 结束语要诚恳、客气、以免引起求助者的误解。
三 正确使用心理测验。工作程序1向求助者说明选用量表对确诊的意义并征得求助者同意 2依据求助者心理问题的性质、选择恰当的心理测验项目 3测验结果如果及临床观察、会谈法的结论相左，不可轻信任何一方，必须重新进行会谈，而后再进行测评。
相关知识1 选择测评表应有针对性2为寻找心理问题的原因而使用量表，如，使用社会再适应量表SSRS,以便查找两年以来是否有重大生活事件发生，或是否有应激的叠加效应发生。为了探索求助者行为的倾向性，而使用16PF ，等 。3为评估临床症状严重程度使用心理测量工具，比如，SCL-90,SAS,SDS,MMPI,等。
四 一般