八年级历史避免革命的改革.doc.doc

避免革命的改革教材内容伴随着英、法、美等国资本主义制度的确立与资本主义经济的发展, 实行农奴制的俄国在竞争中败北, 激化了国内社会矛盾。为避免革命, 沙皇被迫进行自上而下的改革, 改革使俄国走上发展资本主义的道路; 但是改革保留了很多封建残余, 俄国的发展道路仍然困难重重。一、课程要求知道农奴制改革的历史背景, 了解农奴制改革的主要内容, 培养学生读书、查阅资料的能力。认识农奴制对俄国社会的影响,提高客观评价历史事件的能力。(二)过程与方法通过指导学生编写课本剧、表演课本剧,培养学生搜集资料、整理资料以及表演的能力。通过学生探究活动, 回答问题, 培养学生分析历史, 正确认识历史的能力(三)情感态度与价值观通过切身的体会, 感悟改革是社会发展的需要, 它可能会给社会带来阵痛,但从历史的发展来看,它将使国家变得更为和谐有力。通过与中国改革开放以来取得的巨大成就对比, 认识到在当今世界形势下,改革开放才是强国之路。教学重点: 了解农奴制改革的内容, 认识农奴制改革的历史作用教学难点:如何一分为二地看待农奴制改革的影响教学过程: 导入新课: 多媒体出示二次鸦片战争期间《俄国侵占中国领土示意图》, 提问: 在中国近代史上, 列强曾多次侵略中国, 给中国人民带来了深重的灾难,你知道在近代侵占我国领土面积最大的是哪个国家吗? 生:俄国师:今天我们就来学习俄国历史上的一次著名的改革。新授课: 一、帆船与汽船的较量多媒体出示( 地主毒打农奴的图片) 师:在 17-18 世纪,西欧国家开始走上资本主义道路时俄国盛行什么制度? 生:农奴制。师: 农奴与农民有什么区别?这一种制度对资本主义发展会起什么作用? 生:自由回答师:总结:农奴没有人身自由,可以被买卖,这种制度严重阻碍了资本主义发展。师: 沙俄对内实行农奴制, 已经很落后, 对外侵略扩张时它的本性。为争夺势力范围在 1853 年与英法在克里木进行战争, 史称克里木战争( 克里米亚战争) 你知道战争的结果吗?它对俄国又产生怎样的影响?(多媒体播放反映克里木战争纪录片) 生:自由讨论回答。师: 总结: 激化了社会矛盾, 俄国陷入危机, 沙皇尼古拉一世自杀, 亚历山大二世继位( 展示亚历山大二世画像) 面对危机, 亚历山大二世该如何解决呢? 生:自由回答师:为了巩固统治,缓和阶级矛盾,增强国力避免革命的发生, 他策划一场自上而下的改革二、自上而下解放农奴师:面对这场改革,老师所在班级的同学,查阅了部分资料,并仿照中央电视台, 编演了历史片段—焦点访谈, 老师知道我们的同学也准备好了,看完他们的表演,老师期待你们更精彩的表现。(播放课本剧“焦点访谈”的视频) 师: 肯定学生的表演, 老师耳中仍然回荡着那位“小沙皇”的“为了保护地主的利益, 请你们相信凡是能做到的一切都做到了”那么同学们,你们认为:俄国农奴制改革的实质是什么? 生:自由回答师: 总结: 是沙皇政府和地主勾结起来对农民进行的双重敲诈与掠夺,是在保护地主利益的前提下进行的。师: 看完了我们同学们表演的短片, 那么下面让我们的同学们来谈谈,你是如何认识这次农奴制改革的影响的。三、近代化的沉重步伐多媒体出示文字材料师: 通过上述材料, 结合刚才的课本剧, 你们认为这次改革的积极作用在哪里? 生: