欢腾的那达慕之歌教学内容: 音乐活动:欢腾的那达慕之歌。教学目标: 。 、合作能力和创造能力。教学过程: 一、创设情境, 导入新课。 ,蒙古族人民正在欢庆他们的那达慕盛会,现在正在进行赛马比赛。谁能为我们形容一下赛马场上是一种怎样的气氛? 。(播放赛马比赛课件) ,现在我想请你们来做小作曲家为赛马比赛创编一段节奏想想使用怎样的速度,节奏最能表现赛马场面。 。(放赛马比赛画面) 赛 马: 2/4 XXXX () 在括号里填入恰当的节奏,并选配打击乐器演奏。 5:展示创编成果。跑步的节奏,速度快。紧凑的节奏,很快的速度。二、选准主题,自由创编。 、速度来表现吗? 射箭: 2/4 XXOOXXO O用打击乐器模仿“射箭”的声音效果。 、速度来表现摔交吗? 在括号中选用恰当的音( 56123)唱一唱。三、分组讨论,设计表演。 ,相互讨论,交流摔交、射箭、赛马等活动,教师巡回指导、启发,多尊重学生的意见,防止千篇一律。 ,师生共同评价。 。教学后记: 让四组同学表演,其他同学做啦啦队共同唱《加油歌》,形成活动的高潮。虽然会有些“乱”,但气氛会更加热烈,更能让学生感受到那达慕
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