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凝聚三位一体的教育合力,着力提高幼儿教育实效
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　　在幼儿时期，对儿童发展影响最大的是家庭，家园共育是推动幼儿素质教育最值得重视的问题之一。在实践中有效地利用家庭、幼儿园、社区这些教育资源，能促进家园教育优势互补，形成家庭、幼儿园、社区三位一体的教育合力，能促进有利于幼儿身心健康发展的良性教育机制的的形成，能有力地促进幼儿多元智能，为幼儿一生可持续发展奠定坚实的基础。因此我们应该坚持大教育观，凝聚幼儿园、家庭、社区三位一体的对幼儿教育的最大合力，努力促进幼儿终身健康发展。我们在以下三个方面进行了大胆探索并收到了显著成效，现就“窥”其一斑见其一“豹”求教于各位同仁，以期抛砖引玉之目的。
　　一、“深入家庭”的互动交流
　　“百分百家访日”即百分百的教师进家庭，百分百的学生有教师家访。使用家园网、飞信、建立班级QQ群，实现家长在家可以直接与教师沟通，各班积极在家园网上做好家长沟通工作，每周上传周计划、活动实录、每月更新幼儿作品及宝宝明星等照片，并及时发布最新通知信息，家长了解幼儿园的渠道得以拓宽，沟通效果得到显著提高。开展“家庭快乐时光”活动，倡导家长每天利用一定时间与幼儿一起交流活动，结合幼儿发展需要设计不同活动，如：家庭小书吧、亲子玩具制作比赛、亲子绘本艺术花园、亲子童话剧、亲子共读等。“走入家庭”的互动交流，使家长在与教师、幼儿共同学习、交流互动的过程中，形成家园交流网，对促进家长素质提高和幼儿综合能力的发展起到了积极的推动作用。
　　二、“走进园区”的教育实践
　　与家长建立平等的合作伙伴关系，以各种渠道让家长参与活动，每学年为家长提供参与幼儿园活动的机会不少于5次。如我们请家长、社会人士来园担任“参谋员”――给幼儿园发展出谋划策，提出合理化建议；担任“评审员”――幼儿园开展大型活动的评委；担任“志愿者”――幼儿外出春游、秋游、社区活动时协助老师，志愿提供一些帮助；担任“参与者”――参与幼儿园开展的教学活动、家园活动、亲子活动、亲子游戏等，和孩子一起分享快乐时光，共同成长。我们主要采取如下措施：（一）是建立幼儿园家长委员会，了解家长需求，倾听家长意见，共同商讨决策，达到共同管理幼儿园的目的。
(二)是召开家长会与家长约访，让家长及时了解幼儿园的教学计划，增进家长与教师的相互理解，以便能够使家长主动关心幼儿教育，积极主动配合幼儿园、班级做好教育工作。(三)是通过家长开放日活动与家园联系栏，让家长走进幼儿园，走进活动室以直观的方式了解幼儿园的教育内容、教育方法，了解幼儿在园的生活和老师的工作情况等，早期阅读活动、美工教学活动。（四）是开展卫生讲座和教育讲座，聘请市教科院李日芳、方素珍老师开展早期阅读讲座、“赏识教育”、 台