观看师德模范事迹报告会的心得体会.doc

观看师德模范事迹报告会的心得体会.doc观看师德模范事迹报告会的心得体会
2011年的9月20日，学校组织全校教职工观看高港区“尚德笃行”师 德模范事迹报告会录像片，让我们聆听了李晓燕、孙小健等五位师德模范 代表的感人事迹。其中孙小健是我们学校的老师，他的感人事迹也是我们 所有老师有目共睹的，他平常认真刻苦的工作态度也给我留下了深刻的印 象。这五位同志的事迹都让我感触很深，体会深刻。
还记得我刚刚参加工作的那会儿，由于职业学校的学生的一些特点， 让我还有些不太适应。职业学校的学生不爱学习，成绩差，违纪现象不是 偶有发生，而是司空见惯。旷课、与课任教师发生顶撞、上网、搞对象、 打群架，并且比例成上升趋势。这些特殊的群体，他们在初中时期，大部 分成绩不是很好，甚至有的学生是个别教师“遗忘的角落”；这对于职校的 教师来说，在工作上存在了很大的难度。
学校针对职业学校的特点积极开展了各项师德教育、政治学习、业务 学习等等活动，让我有了很大很大的进步，慢慢地我开始了解职业学校， 了解学生，熟悉自己的工作。我慢慢总结了职业学校学生的特点：第一是 学习目标不明确，信心不足、精神空虚、前途渺茫；第二是把过剩的精力 放在“人际交往”上；第三是具有较强的表现欲望；第四是学生的价值观 偏向模糊、摇摆、模棱两可，自我意识不够健全。
在日常的各项学习和活动中，我不断总结经验，摸索前进的道路，努 力把自己的工作做到最好。在这次的“尚德笃行”师德模范事迹报告中， 通过通过对这五位模范感人事迹的了解和学习，我更加坚定了一定要把工 作做到最好的决心，他们教会了我很多，是我对老师有了更进一步的认识
和理解。特别是对职校生的教育也有了很大程度的收益。
首先，一个教师只有对自己的学生充满执着的爱，才能激发出做好这 一工作的高度责任感，才能坚定不移地辛勤耕耘，获得丰硕的育人之果。 热爱学生，是教师全部职业活动中最宝贵的一种情感，没有对学生的爱， 也就不可能有真正成功的教育，教师应当把它无私地奉献给全体学生。爱 是打开心扉的钥匙。要把真挚的爱融在整个班级之中，不仅要爱那些好学 生，更要爱那些缺点较多的学生，要让每一个学生都从教师这里得到一份 爱的琼浆，从中汲取奋发向上的力量，更加自爱、自尊、自强和自信。
每一位学生有他自己的人格，都渴望得到老师的关爱和理解，也希望 得到老师的尊重和肯定。只有让师爱扎根于育人的土壤，用心去和学生交 流，用爱去和学生沟通，建立起师生间的真挚情感，才会叩响学生心灵深 处的琴弦，引起学生情感的共鸣，让学生接受你的教诲。因此，我们对学 生要真诚相待、真心关爱，用师爱的真情去感染他们、帮助他们，用师爱 去换取学生的尊重与理解；用师爱去激发学生学习知识的兴趣。让他们在 师爱的氛围中学习知识，在愉快的情感体验中接受教育。
其次，教书不仅是传授知识，更重要的是育人。我们应平等的对待每 一个学生，不歧视差生。爱一个学生就等于塑造一个学生，而厌弃一个学 生无异于毁掉一个学生。慈祥的笑容、亲切的言语、文雅的举止，以及善 解人意的目光，比声色俱厉的严格，更能贴近学生的心灵，更能取得教育 的实效。教师，应以虚怀若谷的胸怀，诲人不倦的精神，用严于律己、宽 以待人的人格魅力，去影响学生的言行举止，去照亮学生的心灵，去培养 好每一个学生，让每一个学生适应时代发展。
第三，要正确对待学生的意见。师生之间保持