黄许试验区小学2013.doc

黄许试验区小学2013-2014学年度第一学期
总4-12节
课题
第四单元 稍复杂的方程
学科
数学
班级
五年级
课时
1课时
设计者
黄许
教学内容
教材第69页例2，练习十三第1-3题。
教
学
目
标
知识
目标
，使学生掌握根据两积之和的数量关系列方程，会把小括号内的式子看作一个整体求解的思路和方法。
、两商之和、两商之差的数量关系，培养举一反三的能力。
、类推的方法，在解决问题的过程中，体会数学与现实生活的密切联系。
情感
目标
在学习活动中，体验知识之间的密切联系，激发学习兴趣，培
养学生仔细认真的良好习惯。
教学重点
分析数量关系，列出含有小括号的方程并解答
掌握形如ax+ab=c,ax-ab=c类方程的解决
教学难点
会正确分析题目中的数量关系
教学方法
画图演示，质疑引导，观察理解，迁移分析。
教学准备
投影仪
教
学
一、情景导入：
师：秋天是收获的季节，天气慢慢变凉，而且比较干燥，同学可以多吃些水果缓解干燥，你喜欢吃什么水果呢？
生自由发言（三人左右）
师结合武汉气候的实际情况作出评价。
二、探究新知：
：我们看看妈妈买了些什么水果？仔细观察，你能得到那些信息？
（出示 P69 例二 图片）
根据图片你能提什么样的问题？
（生：苹果每千克多少钱？）
师：你能根据其中的条件找出数量间相等的关系吗？组内互相议一议，派代表发言。
，说说为什么这样列，并求解。（一生上台演板）
师：请你把思考方法给大家讲讲，其他同学可以互相补充、纠正。
3、生二：根据两种水果的单价总和×2 = 总钱数 还可以这样列方程：（ + X）×2 =
师：