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我爱我的家
教学内容 ：我的家庭成员与亲属
教学目标 ： 
1、让学生了解自己家庭成员的组成及家人的特点。
2、学习调查的方法获取信息,运用类推的方法进行问题分析.
3、关爱家人,了解家人.
教学重点 ： 
知道自己家庭成员的组成,初步了解家人的特点.
教学难点 ： 
学习调查的方法获取信息,运用类推的方法进行问题分析.
教学过程：    
一、谈话导入：
师：孩子们，你们都认识卿老师，可你们知道老师家里都有哪些亲人吗？老师简单介绍自己的家庭成员。
 
二、学生分组自由介绍家庭成员组成
师：谁愿意像老师这样也上台来把自己的家人介绍给大家呢？
１、请１～２名学生上讲台向全班同学介绍自己的家庭成员，学生出示自己家人的照片并像老师一样进行介绍．
２、组织学生在小组内交流，每个人都有自己的家，你家里有哪些成员呢？请同学们先在小组内互相交流一下．
三、认识不同的家庭结构
 
1、引导学生发现一般规律，并认识不同的家庭结构
将小组同学的教科书竖着摆成一排，然后观察每个家庭成员组成情况，看看能发现什么规律？学生可去别的小组进行参观，也可在本小组内进行讨论．
小结：每个人都有自己的家，但每个家庭成员结构是不一样的，大家生活在一起，朝夕相处，互相关心．互相爱护．其乐融融．
四、介绍家庭成员
１、学生填写家庭调查表：从成员人数，年龄，民族，职业，兴趣爱好等方面进行介绍，教师做好相应指导。
２、选择3～4名学生进行汇报。
五、了解成员与亲属的关系
师：在家庭中你是爸爸妈妈的孩子，你知道爸爸妈妈又是谁的孩子呢？与爸爸妈妈同辈的还有谁？
１、指导学生看家庭成员与亲属的关系表．
 
2、师生配合一问一答：如：爸爸的爸爸叫什么？生：爸爸的爸爸叫爷爷；了解类似姥姥姥爷的孩子．
3、指导学生填写书中的问题．
总结：同学们这节课我们学的是家庭成员与亲属的关系，你们明白了吗？随机考考再巩固．
作业布置：回家给亲人讲讲自己家庭成员的组成,共同了解家人的特点等。
  
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