读《论语》心得体会(范文)与读《论语》心得体会(范本)合集.doc

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读《论语》心得体会
读《论语》心得体会
自幼就常听人说：“为人处事要谦虚，三人行，必有我师。"当时只觉得非常有 道理。但并不知出处。随着岁月的流逝，知识的增长。对《论语》的了解就更多了， 我带着对半部《论语》治天下的疑问，决心细细拜读这部中华文华的瑰宝《论语》。
我在准备细细品味前觉得它一定很深奥，但开读后，我的感觉却是快恰恰相反。 真是治世名言，简练精准，含义深刻。《论语》一书中主要记述了孔和其弟子的言 行，从中反映孔子的思想。儒家创始人孔子的核心思想就是“仁"、"礼"。在读
《论语》中最能打动我的就是孔子的因材施教。对于不同的对象；针对不同的素质基 础；自身的优缺点及品德修养的具体情况；对其进行不同的教育。表现了诲人不倦的 可贵思想。在《论语》的第十二篇《颜渊》中记载，同是弟子问“仁"。孔子针对不 同的人就给出了不同的回答，颜渊问怎样做才是“仁"。孔子说：“克制自己，一切 都按照礼的要求去做，这就是仁。一旦这样做了，天下的一切就都归于仁了。实行仁 德，完全在于自己，难道还在于别人吗？"颜渊说："请问实行仁人的条目。"孔子 说：“不合于礼的不要做。"颜渊说："我虽愚笨，也要照您的这些话去做。"当仲 弓问怎样才是“仁"。孔说：“出门办事如同会接待贵宾，使唤百姓如同去进行重大 的祭祀，自己不愿意要的也不要强加于别人；做到诸侯的朝廷上没有人怨恨（自 己），在卿大夫的封地里也没有人怨恨（自己）。仲弓说：“我虽然笨，也要照您说 的去做。"当司马牛怎样做才是“仁"。孔子说：“做起来很困难，说起来能不慎重 吗？"对于不同的人问同样的问题，孔子给出了不同的回答。这是因为颜渊学问修养
比较高深，故答以“仁"学纲领，对仲弓和司马牛则答以具体应该怎样做，应注意什 么，提出了具体要求。这里体现的不仅有因材施教的教育方法，更体现了孔子对弟子 的高度责任心。
因材施教的教育方法在孔子的教育思想中占有重要地位。作为老师的我，我的理 解就是，要正确客观的去了解你的每一个学生，要针对学生的个别差异采取不同的具 体措施。而个别差异的因素又有很多，这就要求教师要有足够的耐心去观察，要有足 够的爱心去理解。一个学生可能在一方面表现出长处；而在别一些方面就会再现出短 处；有的善说；有的善写。教师一定要像孔子一样，对自己的学生进行全面了解分 析。以发展的眼光区别应对，因材施教。从每个孩子的实际出发，制定方法措施。最 后使每一个学生的素质都得到发展提高。
《论语 述而》：子曰：“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？"我 觉得这就应该成为每一位教师的座右铭。首先我们始终要默默记住自己的职责和所学 的知识，时刻保持终身从教时刻学习的理念，必须要不断的学习更新，要真正做到学 而不厌，才能符合教师这一神圣的称号。不能总是满足于现状，不求更新，要真正做 到给学生一杯水，自己长流水。争取给学生的每杯水都是清澈实用的。而这就需要我 们不断的学习，不断的增长智慧，不断完善自己做到与时俱进。
毛主席说过对自己，“学而不厌"，对人家，“诲人不倦"，这们应取这种态 度。我觉得教师更应如此。“学而不厌"是基础，"诲人不倦"才是我们的具体工 作。也就是说“学"是为“诲"服务的，"不倦"是我们的工作态度，所以说教师要 做到有爱心和耐