群落的结构摘要.ppt

课前 2分钟背诵 1、种群增长的“J’型曲线: (1)形成条件: 和条件充裕;气候适宜;没有等。( 2)数学变化:种群数量每年以一定的增长,第二年的数量是第一年的倍,增长率为。( 3)数学公式: 。 2、种群增长的“S’型曲线: (1)形成条件: 和条件有限;种群密度;天敌数量增加等。( 2)数学变化:种群数量先增长后在值附近保持相对稳定。( 3)环境容纳量: 指在环境条件的情况下,一定空间中所能维持的即值。种群增长速率最大时对应的种群数量为。 3、调查培养液中酵母菌的种群数量用。方法是:先将放在上,用吸管吸取培养液,滴于盖玻片边缘, 让培养液。待酵母菌细胞全部到计数室底部后进行计数。 4、从试管中吸出培养液计数之前,要将试管以使酵母菌混合均匀,若小方格内酵母菌数量太多难以数清应当对培养液进行。计数室食物空间敌害倍数λλ-1 N t=N 0λ t食物空间增大 K 不受破坏种群最大数量 KK/2抽样检测法盖玻片自行渗入沉降轻轻振荡稀释下图展示了在池塘水面、水中、水底生活的多种生物。 1、这个池塘中有哪些生物? 2、假如池塘中的肉食性鱼大量减少,池塘中其他种群的数量将会出现什么变化? 浮游植物、浮游动物、植食性鱼(小鱼)、肉食性鱼(大鱼)、微生物等肉食性鱼植食性鱼浮游植物浮游动物 1、概念:同一时间内聚集在一定区域中各种生物种群的集合,叫做群落。一、群落第3节群落的结构第3节群落的结构判断下列实例是否属于群落,为什么? 、真菌、昆虫、蜗牛等 、水果、鱼虾和人等全部生物 、水草、鱼、虾及其它所有生物不是一定区域内的全部生物枯树不是生物生物之间没有关系 1、概念:同一时间内聚集在一定区域中各种生物种群的集合, 叫做群落。一、群落 2、特点: a一定的自然区域 b相互之间有直接或间接关系 c各种生物的总和第3节群落的结构第3节群落的结构若要你研究池塘群落,你将从哪些方面着手研究? 种群水平的研究集中于种群数量动态变化,包括? 研究池塘群落种群种类优势种群群落演替种间关系群落的空间结构种群位置池塘的范围和边界二、群落水平上研究的问题苔原三、群落的物种组成 1、不同的群落之间物种组成是一样的吗? 2、用什么来区别不同群落呢? 3、群落的物种数目多少如何表示呢? 热带雨林常绿阔叶林落叶阔叶林常绿针叶林苔原 1、不同的群落之间物种组成不一样。 2、群落的物种组成是区别不同群落的重要特征。 3、群落的物种数目多少称为丰富度。比较下列物种组成的多少? 山地- -----平原草地- -----林地远离大陆的岛屿---大陆附近的岛屿群落间的过渡地带---非过渡地带少多我国我国南方南方北方群落的丰富度? 北方群落的丰富度? 热带雨林常绿阔叶林落叶阔叶林常绿针叶林苔原不同群落的物种丰富度不同,其规律为: 从热带到两极,物种丰富度减小;随海拔高度增加,物种丰富度减小;随水深增加,物种丰富度减小;森林的物种丰富度高于草原。