高中教师职业压力、职业倦怠及离职倾向之间关系的研究.pdf

南京师范大学
硕士学位论文
高中教师职业压力、职业倦怠及离职倾向之间关系的研究
姓名:张建波
申请学位级别:硕士
专业:发展与教育心理学
指导教师:丁家永
20070518
摘要自从世纪年代提出以来,一直是组纨硌Ш椭耙到】,,是职业倦意的高发人群;同时由于教师特殊的职业特征。,教师很容易派生对工作的厌倦感,。以山东省三个地区媚稀⑷照铡⒈踔的高中教师为研究对象,对其职业压力、职业倦怠和离职倾向进行系统研究。研究工具系自编教师职业压力闯眷、等人编制的教师职业倦怠问卷、,共发放问卷荩厥份,其中有效闷卷荩行Щ厥章%.研究得到如下主要结论咧薪淌ψ芴逯耙笛沽洗螅际匝沽Α⒀9芾怼⒕蒙缁岽鑫痪咏淌χ耙笛力的前三位;教师总的职业倦怠并不高,但是情感衰竭维度己超出了平均值;离职倾向水平一般,、性别塘洹⑿员饃婚姻、教龄×年级等愿咧薪淌Φ闹耙笛沽Α⒅耙稻氲『屠胫扒阆虻闹餍в敖换プ饔孟灾咧薪淌χ耙笛沽Φ母餮沽υ础⒅耙稻氲〉娜鑫群屠胫扒阆颍鞲霾忝嫖识即在正相关,〉娜鑫扔性げ庾饔茫醋跃蒙缁岽觥⒐ぷ鞲汉伞⒀校管理的压力进入情感衰竭的回归方程,学生因素进入去个性化的回归方程,学校管理的压力和考试压力进入个人成就感降低的回归方程;学校管理、经济社会待遇的压力对离职倾向有显蓍的预测作用;∈侵耙笛沽屠胫扒阆虻闹薪楸淞浚粤秸咧实墓叵涤械鹘谧饔茫关键词:职业压力职业倦怠离职倾向高中教师
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言美国教育协会队飨罂斯湃甅瓽,刑荆熬氲〉母惺苷前打击着无数具有爱心、有理想、乐于奉献的教师,教师已在逐渐放弃他们的专业工作”.自∞世纪年代美国临床心理学家弗鲁顿伯格岢觥爸耙稻氲这一概念以来,有关职业倦怠的研究领域在不断扩展。目前教师职业倦怠的研究,已经得到了世界各国的广泛关注。越来越多的研究显示,教师是一个极具压力的职业,重压之下教师易体验到倦怠,容易对学生失去耐心和爱心,对工作的成就感降低。尤其是近年来,我们教育正经历着一系列重大变革。其中,,但同时也成了新的压力源,相当一部分教师因长期处于工作压力之下,,会产生一系列的心理健康问题;如果得不到及时调适可能引发潜在的离职倾向,,有助于他们建立积极、。已成为社会的普遍共识;,服务对象的同质性较高;同时教师职业压力的来源与其他行业也不尽相同,⒀芯孔凼觥⒀芯糠椒ǎ芯拷峁⒎。出于对教师身心健康,职业发展的人文关怀,本文着重探讨高中教师职业压力、,为后续研究提供必要借鉴;实践方面,可以为教育部门的政策决断、,依次为教师职业压力的概念界定、压力来源、职业压力与职业倦怠的关系;教师职业倦怠的概念界定,理论模型、研究进展、职业倦怠对教师的影响;离职倾向的概念界定、国内外相关研究、教师职业压力、“高中教师职业压力问卷”。在参考现有研究和对部分教师访谈的基础上,自编问卷,对问卷的信效度进行检验并进行相应的完善后,开展正式的研究工作。对高中教师职业倦怠、离职倾向的研究,均采用他人已编制成形的闯卷。正式施测之前对两个问卷的信、效度进行检验,——济南、日照、滨州的高中教师,,采用多因素方差分析、:咧薪淌χ耙笛沽洗螅际匝沽Γ9芾恚蒙缁岽龇至醒沽感受的前三位;教师总的职业倦怠并不高,但是情感衰竭维度已超出了平均值:离职倾向水平一般,,