传统文化进校园活动工作总结.doc

传统文化进校园活动工作总结.doc传统文化进校园活动工作总结
中华文化五千年、博大精深，源远流长。为了弘扬优秀的传统文化，构建和谐校园，为 社会培养知文明、懂礼貌、有良好心理素质的建设者和接班人，我们参照市教育局关于传统 文化进校园活动的通知，切实提高我校德育教育的针对性和实效性，提升我校的德育教育水 平，结合我校德育教育的实际情况，我校开展了 “传统文化进校园”系列活动，以让每一个 学生的心灵都受到强烈的震撼，唤起他们善良、聪颖、活泼的天性。
一、 指导思想
传统文化作为人类活动的结晶，集中反映了民族精神、民族生活和民族经验。通过广泛 深入地开展“传统文化进校园”主题教育活动，对学行进行“仁、义、礼、智、信”教育， 继承中华传统美德，弘扬中华优秀文化，培育文明新风，倡导文明礼仪，使广大师生树立正 确的思想道德观念和人生价值观念，提升德行修养，塑造健全人格，促进学生健康成长，营 造健康、文明、和谐的校园环境，大力促进校园文化建设，增强德育工作的实效性。
二、 活动宗旨：
中华传统美德集中体现了中华民族上下五千年文化中的核心价值观、核心精神理念和核 心道德信仰，需要我们世代传承。为此，我们在全校范围内开展本次“传统文化进校园”活 动，其宗旨是进一步拓宽校园文化建设渠道，加强师生自身修养，用美德规范师生的言行， 创我校校园文化建设的新特色，提高学校的核心竞争力，真正发挥校园生产力在学校可持续 健康发展中的积极作用。
三、 组织领导
为确保这次“传统文化进校园”活动扎扎实实而富有成效，必须切实加强组织领导。我 校实行校长负责制，全面抓；中层领导密切配合，年级主任包学年组；班主任包班级。从校 长到科任教师，根据我校实际情况，使责任到人，形成人人参与的工作格局。特设立活动领 导小组。
组长：陈启凯
副组长：昌俊曾祥勇
组员：欧阳军曾祥新 张德高余霞 龚波 谢红波
四、 组织形式：
由校委会统筹，学工处组织实施。按照日日有教育，月月一重点，部门自主设计，自主 组织的原则开展活动。做到长期坚持，循序渐进，使中华美德教育入耳、入口、入脑、入 心、入行，从而达到用传统美德感染人、教育人、约束人、规范人的目的。
五、 活动目标
1、 经典诵读。利用每天晨读等时间，广泛开展经典诵读活动，并通过读书交流、撰写心 得、主题班会等形式，引导广大青少年爱读书，读好书，自觉继承传统美德。
2、 宣传教育。以课堂教学为主阵地，同时利用教室、食堂、寝室、走廊、墙壁、橱窗等 宣传窗口，通过学校广播、校园网、宣传栏、电子屏等媒介，张贴和布置有关中华传统美德 的图画图像、名言警句、诗词歌赋等，进一步加强校园文化建设，营造浓厚的优秀传统文化 氛围。
3、 征文演讲。在学习“仁、义、礼、智、信”等传统美德的基础上，开展“学经典、写 人生、强素质”主题征文演讲比赛活动，分层次进行小组赛、班级赛、年组赛，寓教于赛， 以赛促学，同时遴选优秀作品，汇编成册，相互文流。
4、 综合表演。结合传统节目，通过班团队会，吟唱诗文歌曲，编排小品短剧，演绎古代 人物、演奏古典名曲，开展丰富多彩的艺术活动，让学生深刻感受艺术熏陶，体味传统文化 魅力，促进广大青少年对传统文化的学习、理解和感悟。
5、 评选先进。围绕“四个一”（每天自查一次不雅行为、每周帮助父母做一次家务、每 月为班级和学校做一件好事、每学期参加一次