广州市教育科学规划.doc

年度
2008
编号
广州市教育科学规划
课题申报书
课题类别：课程与教学改革专项课题
学科分类及代码：课程与教学轮（）
课题名称：优化语文教学结构，提高学生综合能力的实践研究
课题负责人： 张 远 林
课题承担单位：广州市天河区先烈东小学
通讯地址： 广州市先烈东横路30号
邮政编码：
联系电话及手机： 020-
E-mail: ******@
申请日期：2008年2月28日
广州市教育局科研处
二○○六年修订
填表说明
一、申报书的各项内容，要实事求是，逐条认真填写，表达要明确、严谨。
二、申报书一律要求用A4纸打印填报，于左侧装订成册。由所在单位和主管部门审查和签署意见后，报送广州市教育局科研处。
三、在“所在单位意见”一栏中，应明确所在单位在人员、时间、条件、政策等方面的保证措施和对配套经费的意见。
四、封面“课题类别”栏选择填写重大课题、面上课题或××专项课题。
五、学科分类及代码按照课题指南提供的代码及学科名称填写。
六、申报书中课题论证部分不得出现申请人和课题组成员姓名、单位名称等个人资料。
申请人承诺
广州市教育局：
我承诺本申报书填写各项内容及签字属实，无知识产权争议。
申请人（签字）：
2008年 3 月26 日
简 表
研
究
项
目
名称
优化语文教学结构，提高学生综合能力的实践研究
项目类别
课程与教学改革专项课题
学科分类
语文
起止年月
自 2008 年 3 月 至 2011 年 3 月
申请金额
六万 元
申
请
人
姓名
张远林
性别
女
出生年月
1970年 4 月
行政职务
副校长
民族
汉
专业
汉语言文学
专业技术职务
小学高级教师
最后学历
本科
最 终
学 位
/
工
作
单
位
名称
广州市天河区先烈东小学
详细地址
广州市先烈东横路30号
性质

√
邮政编码
单位电话及课题负责人手机号码

项
目
组
总人数
高级
中级
初级
辅助人员
55岁以上
41-55岁
25-40岁
25岁以下
6
/
6
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6
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研究项目主要内容和意义摘要
研究项目主要内容
1、研究目标结构：根据《语文课程标准》总目标和年级目标，将内容目标细化落实。
2、研究内容结构：按育人价值实现的需要，重组教学内容。
3、研究方法途径结构：全面考虑现代教学的形式和方法，选择最适合于某一具体条件的课堂教学模式，获得最大效果。
4、研究评价结构：帮助教师掌握评价领域的基础知识和技能，提高教师改善教育决策的质量。
研究意义摘要
建国以来，中小学语文教育的成绩有目共睹。2001年课程改革以来，语文教育发生了质的变化，影响深远。但是，语文教育距理想境界，仍相差甚远。中小学语文教育存在的“老、大、难”问题，“费时多，收效微，负担重”的状况，至今未得到根本改变。这既有教育外部的、社会的原因，也有教育内部的、自身的原因，但语文教学效率不高，学生语文能力不强，更多的是语文课程内部的原因。我们认为，没有具体的课程内容目标，教学内容价值贫乏，教学又不甚得法，评价手段单一，是造成语文教学效率不高的重要原因。所以，通过引入哲学范畴的系统结构理论，结合加德勒多元智能理论、和巴班斯基的过程最优化理论、有效教学相关理论以及新课程相关理论，研究解决教学目标、教学内容、教学方法、教学评价等优化语文教学结构的问题，提高小学生的语文综合能力，是我们本次研究的意义所在。
研究经费支出计划
申请资助总金额（万元）
6
其他经费来源及金额（万元）
1
自筹经费
预算支出科目
金 额
（万元）
计算根据及理由

2
研究需要

2
研究需要

2
研究需要

1
研究需要