班级文化建设与行为规范养成课件.ppt

班级文化建设与行为规范养成课件
班级文化建设与行为规范养成课件班级文化建设与行为规范养成课件
班训
团结合作和谐发展
勤奋创新善思博学
班风：
勤奋好学，尊重他人
一：活动背景
针对现在的高中生普遍缺乏勤奋求学的精神，又渴望获得成功的这种矛盾心理，因此我们将“勤奋好学，尊重他人”作为班风，旨在帮助学生树立正确的学习观、价值观,养成良好的行为习惯。现在的独生子女崇尚自我，对他人缺乏尊重，导致世风日下，然而尊重他人是中华民族的美德，因此社会强烈呼吁尊重他人便是尊重自己。
二：活动目的：
渴望成功，立志成才是我们每个同学的梦想。为了实现理想，我们许多同学都非常勤奋地学习，但是同样努力，在考试时，有的同学成绩优异、如愿以偿；有的却成绩不佳、心情失落。这就带出了一个永恒的主题：学生成才究竟靠什么？勤奋？机遇？老师？家长？天赋？能力？
已经有很多人、并且还会有更多的人，用不同的语言、不同的理念、不同的形式，对此进行了解释。而我要告诉大家的是——成功者往往都是看过许多书的人，他们的成功都来自于勤奋。本次活动旨在树立“勤奋好学，尊重他人”的班风，从而激发学生的学习热情，促使他们养成勤奋学习的良好行为习惯，提高学习积极性，懂得尊重他人、帮助他人。
三：准备过程
1、各小组确定发言者
2、收集关于“勤奋学习”的格言
3、明确主持人
。
四：活动过程
（一）活动基本情况
1．时间：2016年9月24日下午第3节课
2．地点：高三（4）教室
3．主持人：班长
4．参与者：高三（4）班全体学生以及班主任。
（二）活动程序
1．主持人宣布活动开始。
2．由班长朗诵诗歌：
“勤奋好学”的格言
：谈谈每个人比较好的学习方法。
：
“什么行为不尊重他人”

五：活动记录
主持人开场白:
有一首歌叫勤奋，它美妙动听，让我心情愉悦。有一首诗叫勤奋，它意蕴婉约，让我回味无穷。从接受教育起，老师的教诲就在身边--勤奋学习，追求永恒。我们清楚勤奋的内涵,我们收获勤奋的甘甜！“勤奋好学，尊重他人”主题班会现在开始!