[好老师的三个标准]好老师的三个标准教育随笔.doc

[好老师的三个标准]好老师的三个标准教育随笔

首先，好教师应该把自己的孩子教育好。
这是张文质老师提出的好教师的第一条标准。张老师说，教师如果教育不好自己的孩子，会觉得很没有面子，甚至抬不起头，人家会说：连自己的孩子都教不好，还能教好学生？教师如果能教育好自己的孩子，会从中悟出许多教育的道理，这些道理用在教育学生身上同样适用，因为很多道理是相通的。的确如此，所以我也一直认为，作为教师，在教育孩子方面教师有得天独厚的优势，相对于其他职业更有利。但这并不是说教师一定能教育好自己的孩子，很多教师还是未能教育好自己的孩子，作为教师，这是相当遗憾的，也是绝不应该的。我们在赞美优秀教师的高尚师德的时候，往往会说，他是如何爱学生胜过爱自己的孩子，不顾自己的孩子，一心扑在工作上。在我看来，一个只顾学生、不顾自己孩子的教师，不能算作好教师。如果为了学生而耽误了孩子的教育，这同样是一种失职，这种失职其他人无法弥补，而且永远无法弥补，这对一个家庭来说，是一种罪过，对一个国家来说，也是一种犯罪。有人赞美李镇西老师，说他如何如何爱学生，把全部的时间和爱献给了学生。李镇西老师说：错了，我爱女儿胜过一切；我花在教育女儿身上的心思和精力是不能与教育学生相比的。
如何教育好自己的孩子呢？张老师说，首先要爱孩子。什么是爱呢？张老师进而说：爱孩子就是要抽时间多和孩子在一起，和孩子一起吃饭，一起看书，一起做游戏，一起活动。张老师介绍了国外的一项研究结果：父母和孩子一起吃饭，孩子的发展就好，不但学习成绩好，品德也好，很少会出现抽烟、酗酒、吸毒等不良行为。经常和孩子在一起，就容易发现孩子的问题，就能及时提醒，督促孩子改正。张老师告诉我们，凡是在孩子初次出现不良行为时，对孩子的提醒最有效，就如流水，在源头，要改变方向很容易；当汇成河流，再想改变，就非常困难。孩子的教育也同样，起始阶段要纠正比较容易；一旦形成习惯，再要纠正就难乎其难，再骂再打也没有用。可是，我们有多少教师家长意识到了这一点呢？说实话，我以前就没有意识到，是无意间儿子的一句话让我猛然醒悟。在儿子读小学的时候，有一次，我和妻子一起出去玩，临走的时候，我们对儿子说：“在家好好看书、做作业，我们回来要检查。”当我们开门要走的时候，儿子轻轻说了一句话：“你们可以出去玩，为什么要我在家看书做作业？”儿子的一句话让我们认识到了陪伴孩子的重要性，从此，出去的时候，我和妻子必定有一个人留在家里陪伴儿子。当我们有一人在家的时候，儿子就很安心，很静心，就会很自觉地看书做作业。
张老师说，现在我们对孩子的教育存在着一大误区，以为只要给孩子找一所高档的学校，花上足够的钱，就是对孩子的爱，就能把孩子教育好。其实不然，孩子成长的核心不是物质条件，不是花钱越多越好，而是需要陪伴，需要榜样。父母陪伴孩子时间的多少，决定着孩子成长的优劣；要改变孩子，首先要改变自己。看看我们周围的家长，也有不少教师家长，在孩子身上花多少钱都肯，都舍得，就是不肯、不舍得花时间陪伴孩子。更有甚者，自己整天在外面花天酒地，还要带着孩子一起吃喝玩乐，造成孩子营养太好，变成
“胖”孩子，这是多么可怜又可悲。
其次，好教师看上去至少比实际年龄年轻五岁。
张老师说，好教师给人的感觉很年轻，很阳光，这种年轻、阳光不仅表现在容颜上，更表现在心态上。好教师