淮阴侯列传教案.docx

《淮阴侯列传》教案
学习目标：
1、学习巩固常见文言实词虚词的用法与含义以及文言句式等相关文言常识
2、把握《史记》叙述历史事件时采用的起伏跌宕的叙事特色
3、能站在现代人的角度看待历史现象、 历史人物、历史事件提出独到的见解学习重点：
1、学习并积累文言常识
2、体会叙事的跌宕起伏的行文特色
学习难点：
1、体会叙事的跌宕起伏的行文特色
2、体会司马迁借助《淮阴侯列传》要表达的深层含义学习方法：
1、学会由旧知往新知的延伸
2、设计相关的问题切入
学习时数： 3 学时
学习过程：
1 学时
学习要点：了解故事背景，积累文言字词与句式，疏通课文大意
想想：刘邦曾说过： “夫运筹策于帷帐之中，决胜于千里之外，吾不如子房；
镇国家，抚百姓，给馈饷，不绝粮道，吾不如萧何；连百万之军，战必胜，攻必
取，吾不如韩信。此三者，皆人杰也，吾能用之，此吾所以取天下也。 ”可见，
刘邦是很赏识韩信的军事才能的。作为一代名将， “韩信虏魏、破代、平赵、下
燕、定齐 ,南摧楚兵二十万 ,杀龙且 ,而楚遂灭。汉并天下 ,皆信力也。”没有韩信就
没有汉家王朝。可韩信的结局却是夷灭三族。这是为什么呢？
一、人物简介和相关背景：
韩信，汉初军事家。淮阴（今属江苏）人。陈胜、吴广起义后，韩信始投项
梁，继随项羽，后从刘邦。汉高祖元年（前 206），经丞相萧何力荐，始为大将，
协助刘邦制定了还定三秦以夺天下的方略。
楚汉战争期间，韩信率兵数万，开辟北方战场。破魏之战，针对魏军部署，佯作正面渡河之势，暗从侧后偷渡，攻其不备，俘获魏王豹。井陉之战，背水为阵，使将士死地求生，各自为战，大破赵军。淮水之战，借助河水，分割楚军，
将齐、楚联军各个击灭。 四年二月，被封为齐王。参与指挥垓下（今安徽灵璧南）决战，击灭楚军。韩信熟谙兵法，战功卓著，为汉王朝的创建作出了重要贡献。
其用兵之道，为后世兵家所推崇。刘邦虽用韩信而心存疑忌，故在项羽败亡后，
即夺其兵权，徙为楚王，继又黜为淮阴侯。 吕后知刘邦疑忌韩信， 乃与萧何定计，于汉高祖十一年正月诱韩信至长乐宫，以谋反罪名杀之。
二、积累文言知识：
（一）、注音：
商贾（gǔ） 晨炊蓐（ rù）食 漂（ piǎo ）染 井陉（ xíng ） 裨（b
． ． ． ． ．
ì）益 偏裨（ pí ） 挈（ qiè）诏赦（ zhào shè） 辎（ zī ）重
． ． ．． ．
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（二）、重点文言 ：
生商 持
．
耳以 兵数万 把
．
千里 粮，士有 色 运送
．
之道， 不得方．轨 并列
臣奇兵三万人 予
．
6. 信使人 ，知其不用 暗中
．
7. 我走，必空壁．逐我 军营
千金 重金收
．
， 君不察耳 只是
．
怨恨
．
兵，吾从此助公 只管
．
12 不伐已功，不矜其能 夸耀 依仗