魅力名镇杨柳青 年画传承千载情.doc

魅力名镇杨柳青 年画传承千载情
　　杨柳青年画属木版印绘制品，是中国著名民间木版年画，被誉为中国四大木版年画之首。杨柳青年画继承了宋、元绘画的传统，吸收了明代木刻版画、工艺美术、戏剧舞台的形式，采用木版套印和手工彩绘相结合的方法，创立了鲜明活泼、喜气吉祥、富有感人题材的独特风格。
　　古时的杨柳青“家家会点染，户户善丹青”，现在的天津市西青区实验小学，每名学生都能自己创作出一幅幅生动、活泼且富于故事情节的“杨柳青年画”。他们有的擅长刻板、有的擅长描画、有的擅长涂色、有的擅长创新……
　　千年魅力名镇，百年教育传承，西青区实验小学依托“天时、地利、人和”的优势走出了一条以“杨柳青年画”为传承项目的特色艺术教育之路。
　　一、校园环境遍布年画元素
　　西青区实验小学校园面积不大，但是处处洋溢着年画艺术的韵味。走进学校大门，操场一侧近百米的杨柳青年画动漫宣传长廊格外引人注目。仔细观看，发现上面都是一个个运动中的“年画娃娃”。为了让孩子们发现和体验年画的魅力，激发对年画的兴趣，学校发动教师结合家乡特色杨柳青年画的元素，自创了这百米“年画动漫长廊”。
　　在主教学楼，一楼大厅正中杨柳青年画代表作《连年有余》每天迎送着师生和家长。大厅左侧的大型铜版浮雕，使用了年画风格的装饰物、语数外音体美的代表符号、寓意德智体美全面发展的图案，以及校训校风等巧妙设计，将杨柳青年画元素和学校文化内涵融为一体。二楼的杨柳青年画艺术长廊，详细介绍了杨柳青年画的历史、种类，展示了不同题材的年画代表作。师生年画作品展示墙的设立，为全校师生提供了展示绘画才艺的平台。孩子们欣赏着自己或同学绘制的年画，心中无比喜悦与自豪。
　　二、常规课堂融入年画教学
　　“人人懂得年画历史，人人参与年画创作”是西青区实验小学年画艺术教育的基本要求，让每一名学生都能参与其中的最好方式就是年画教学走进常规课堂。
　　在杨柳青年画霍派第六代传人霍庆有及多位专家的指导和帮助下，经过广泛查阅和细心整理后，学校编印了《杨柳青年画校本教材》在全校推广使用。本套教材包含《学生年画彩绘技法》、《杨柳青年画画稿》、《杨柳青年画知识读本》三部分内容，并配上了《杨柳青年画漫谈》光盘，这“三书一盘”构成了西青区实验小学年画教学校本教材体系。
　　按照基础教育课程改革的理念，学校针对小学生年龄跨度大，不同的年级生理、心理差距明显的特点，根据由简到繁的原则，对教材进行了科学安排，低中高三个学段目标统一，但侧重点不同：一、二年级要求学生能用蜡笔、油画棒彩绘年画；三年级进行
“承启”教学，采用蜡笔、水彩相结合的方法进行彩绘；四、五、六年级能用水彩独立完成简单的彩绘。通过循序渐进的课堂教学，全体学生都自觉地参与到杨柳青年画的绘画和推广中来，形成了“处处年画装扮、时时魅力传承、人人技艺出色”的局面。
　　三、社团活动丰富年画传承
　　靓丽的校园环境、多彩的年画课程，同时配合富有个性的社团活动，构成了西青区实验小学全方位、多维度的杨柳青年画教育氛围。学校成立了年画社，开设了“杨柳青年画彩绘室”和“年画艺术手工活动室”。从不同年级招募对年画特别感兴趣且富有创新意识的孩子进入年画社，利用每周四下午两节课后的社团活动时间进行彩绘、刻板等高技能的训练。
　　年画社在继承传统年画特点的