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教师结对 帮扶计划
篇一：教 师结对 帮扶活 动实施方案
教师结对 帮扶活 动实施方案
一、指 导思想
为提高我校 师资队 伍的整体素 质，尤其是青年教 师教育教学水平，加快青年教 师专业 成长，保证学校教师队伍稳定持续的发展，经校委会研究决定，特制定我校教 师结对帮扶活 动实施方案。
二、帮扶 对象
据市教育局《恩施市中小学教 师结对 帮扶工程 实施方案》有关精神， 经过层层筛选 ，经研究决定李 顺杰，杨哲青， 陈明。张远、欧明波 饲喂位老 师师德师风好、教学水平 较高、教学能力 强的骨干教 师、校优秀教师作为帮扶教 师。
被帮扶教 师则是我校新上 岗，积极上进、肯于 钻研、工作 认真、有 发展潜力的 张磊，张丁虹，牟 庆林，黄林瑞，徐海峰老 师。 三、措施与方法
1、成立 结对帮扶领导小组
组 长：谭家胜
副组长：李志 权
成 员：陈明 谭娜 王岩省 欧明波
2、结对方式
由学校提出帮扶教 师名单，帮扶双方通 过双向选择，报领导 小组讨论 通过后双方签定结对帮扶协议书。
3、明确双方 职责义务
帮扶教 师职责 如下：
１、制定有 针对性的培养方案， 对帮扶对象提出明确具体的要求，指 导帮扶对象制定一个为期一学年的成 长提高计划。
２、言 传身教，培养徒弟 严谨的治学 态度、认真刻苦的敬 业精神。 ３、每周至少听一 节帮扶对象的课，给帮扶对象上一 节示范课。对徒弟帮扶 对象的课要提出指 导意见，帮助帮扶对象提高 课堂教学能力。
4、每月定期指 导帮扶对象备课，检查帮扶对象的
教案
，提高帮扶 对象分析教材 处理教材的能力。 5、指导帮扶对象撰写教学
设计
、教学 论文、教学心得，指 导上好公开 课（或汇报课 ）。一学期帮扶 结束后，导师 撰写一篇指导心得体会。
6、保存 计划、听课记录 ，供教 务处、教研 组常规检查 和评价使用。 帮扶对象职责如下：
１、制定出 为期一年的成 长提高计划。
２、主 动和帮扶教 师开展谈心活动，虚心学 习帮扶教 师忠诚党的教育事 业的思想， 严谨的治学态度和认真刻苦的敬 业精神 ,不断提高自己的 职业道德水准和 业务水平。
３、每月向帮扶教 师提供一份典型教案， 请帮扶教 师指导备课 方法，提高 备课能力。
４、虚心学 习，勤听、勤看、勤 问、积极探索。 积极参加各种教学活 动，促进个人素 质不断提高。
5、每周聆听指 导教师授课，并请指导教师听取自己 课堂教学，在指 导教师的帮助下，不断提高 课堂教学水平。
6、保留完整的听 课及教学活 动记录 ，供教 务处、教研 组常规检查 和评价使用。
７、每学期向
学校
交纳 “五个一 ”。即：一周一篇教学 设计；一月一篇教学心得或教学反思；一学期一篇教学论文、一篇 总结；每学期 读 1 本
教育
理论书；承担一次学段或校 级以上的公开 课。积极争取 讲授校优质课 。 四、奖惩措施：
1．一年帮扶期 满后，帮扶