初中历史课标学习心得.doc

初中历史课标学习心得.doc初中历史课标学习心得
童知义
本学期学校组织我们学习课标，在学习的过程中，我深感自己 认识的不足同时也积极要求自己要与时俱进，在新课改的大好形势 下，努力进步。
首先要根据义务教育历史课程的性质和特点，确定哪些基础知 识和基本技能是学生终身发展必备的，同时应重新界定新时期基础知 识与基本技能的概念。改变课程过于注重知识传授的倾向，强调形成 积极主动的学习态度，使获得基础知识与基本技能的过程同时成为学 会学习和形成正确价值观的过程。
改变课程结构过于强调学科本位、科目过多和缺乏整合的现状，整体 设置九年一贯的课程门类和课时比例，设置综合课程，以适应不同地 区和学生发展的需求，体现课程结构的均衡性、综合性和选择性。 改变课程内容“繁、难、偏、旧”和过于注重书本知识的现状，加强 课程内容与学生生活以及现代社会和科技发展的联系，关注学生的学 习兴趣和经验，精选终身学习必备的基础知识和技能。
其次，要强调学生学习的过程与方法。以前更多关注的是学习 的结果，而忽略了学生是通过什么样的学硬背、题海训练得到的高分，掩盖了学生在学习方式上存在的问题, 所以关注学生学习的过程与方式是引导学生学会学习的关键。
要改变课程实施过于强调接受学硬背、机械训练的现状，倡 导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生搜集和处理信息的
能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力、以及交流与合作 的能力。
第三，尤为重要的是要在学习知识的过程中潜移默化地培养学 生正确的价值观、人生观和世界观，要引导学生在学习知识的过程中， 形成正确的价值选择，具有社会责任感，努力为人民服务，树立远大 理想。这种过程将深刻地影响他们思想道德的形成，影响他们人生的 抉择。
总之，我们不能停留在原有的固定模式