《创新实践小发明》教案.doc

《创新实践小发明》教案
《创新实践小发明》教案
课程题目
创新实践小发明
教学目标
学会团结与合作。通过思考来策划最佳的方案，学会灵活运用科学知识。提高并且锻炼同学们的动手操作能力。
教学意义
1、为学生提供一个动手操作的平台，提高他们的实践能力；
2、本活动以小组形式进行，教育他们要团结协助；
3、有助于学生科学知识的运用
授课形式
通过老师的介绍引入课堂主题。首先为学生简单介绍鸡蛋防护的原理，然后让学生在课堂上制作鸡蛋防护器。制作完成后进行比赛，评选出鸡蛋防护器做得最好的队伍。最后对课堂进行总结，分析各队伍的作品存在的不足和优点。
所需课时
两课时
课前准备
1、让学生自由组成4~5人的小组，并且上交名单；
2、布置每组要带一些制作原料，例如，鸡蛋、剪刀、胶布、泡沫、竹签等；
3、给学生简单介绍课堂内容，让他们通过课余时间提前去设计自己组的鸡蛋保护器；
授课内容
时间
地点
内容
备注
课堂前一天
课室
让学生自由组队，每组4~5人，并且选好组长，并且提交组员信息。老师布置学生带齐制作鸡蛋保护器的原材料，包括：鸡蛋两只、剪刀若干把、胶带若干、气球、泡沫、纸皮、竹签等按实际设计所需准备，构想好自己的鸡蛋
对于没有加入组的学生，老师另外安排其插入其他组里面
保护器的模式。
第一节课（10分钟）
课室
老师通过鸡蛋的营养作用说明鸡蛋是一样很宝贵的事物，所以我们要好好珍惜它。
为同学简单介绍鸡蛋保护器的原理，并且展示鸡蛋保护器的图片。
说明提供30分钟时间让同学去制作鸡蛋保护器，制作后就会进行比赛，看哪个小组的鸡蛋保护器最耐用。通过在1~4楼楼层不断递增的方式抛下鸡蛋保护器，通过判断鸡蛋是否破裂评选出最优的鸡蛋保护器。
在比赛完结后，老师会对各小组的鸡蛋保护器进行总结和分析
第一节课剩余时间（30分钟）
课室
学生开始制作鸡蛋保护器，老师去各个组巡视。并且给予适当的帮助。
课
（20分钟）
教室外
进行鸡蛋保护器的试验，在不同楼层抛下鸡蛋保护器。最后评选出最优的鸡蛋保护器
课
（20分钟）
课室
对各小组的鸡蛋保护器进行分析，对其中运用到和涉及到的科学原理进行介绍。
可行性分析
本课程内容不需要知识基础，适用于各个年级；
由于是操作实践类型，较受学生欢迎；
雨滴在空气中下落,速度越来越快,所受空气阻力也越来越大。 当阻力增加到与雨滴所受重力相等时,二力平衡,雨滴开始匀速下落。
跳伞运动员在空中张开降落伞,凭借着降落伞较大的横截面积取得较大的空气阻力,得以比较缓慢地降落。这些都是这个公式在生活中的应用。
明白了这以后,。
3、一切物体都具有惯性。在“高空坠蛋”整个装置落地的一瞬间,装置静止,然而鸡蛋由于惯性,还会继续运动,造成与装置挤压、碰撞,容易损坏。如何将鸡蛋由于具有惯性而造成的影响降到最低,还需要我们进一步分析解决。
二、方案设计:
有一定可行性的方案有以下几种:
1、降落伞型:
降落伞型,利用降落伞增大空气阻力,以使鸡蛋连同整个装置平稳落地。
这种方案最容易想到,因为跳伞、宇宙飞船减速,都运用了这个方法,效果很好。安全性极高,使整个装置达到较小的速度即