儿童娱乐设施分析ppt课件.ppt

项目设计（二） 儿童娱乐景观设计
CHILDREN'S LANDSCAPE DESIGN PROGECT
指导老师：韦珏
组员：蒋苏、吴晨雷、黄璇、周菁菁
班级：环艺1123班
1
精品课件
CONTENT OUTINE
设计原则
场地设计说明
植物设计欣赏
游乐设施设计欣赏
主要内容大纲
灵感来源
前期调研
2
精品课件
调研现场图片
8
CONTENT OUTINE
PICTRY
3
精品课件
各年龄段儿童身高分析
—1周岁约70—80cm
2—4周岁约80—120cm
5—7周岁约110—120cm
8—9周岁约130—140cm
10—12周岁约140—150cm
13—15周岁约140—160cm
5
DESIGN DISCIPLINE
4
精品课件
儿童年龄分组与行为特征分析
1婴儿期
多由家长怀抱或推车在户外散步，晒太阳或在空地上由家长引导蹒跚学步，活动对设施的依赖性不强。
2幼儿期
喜欢拍球、掘土、骑车、捉迷藏等游戏，对游戏器械的使用量增大，喜欢各种游戏设施。
3童年期
喜欢在较宽敞的场地上活动，活动量增大，且男女孩的游戏方式开始有差异，男孩喜欢踢小足球，逗逐打闹，女孩子喜欢跳橡皮筋、跳舞、打沙包等，需要较大的场地活动。
2
DESIGN DISCIPLINE
5
精品课件
居住区儿童户外游戏特征分析

年龄相仿的儿童多在一起游戏。同学、邻居在一起的机会多。

温暖的春季和凉爽的秋季最适合于儿童户外活动。

午饭后及晚饭前后、节假日是各种年龄儿童户外活动的主要时间，儿童户外活动往往带有偶然性。

3～12岁儿童，在活动时注意力多集中在自己玩的项目上，不注意周围存在的不安全隐患，容易在活动中受到伤害。
4
DESIGN DISCIPLINE
6
精品课件
心理特征
儿童对于环境的知觉表现在：视觉、听觉、嗅觉、动觉、感觉上都十分显著。环境中的色彩、质感、物体的形态及活动场所的空间构成。
考虑到随儿童们的发展感觉认识的构成要素，把周边的自然景观，例如，小山、谷、色、花、果、枝、及质感等特征，让儿童们感受自然、体验自然、认识自然。
6
DESIGN DISCIPLINE
7
精品课件
灵感来源
SOURCE OF INSPIRATION
爱丽丝梦游仙境
8
精品课件
CONTENT OUTINE
设计原则
主要内容大纲
DESIGN DISCIPLINE
9
精品课件
设计原则
DESIGN DISCIPLINE
①充分考虑其使用者-----突出儿童活泼天性,为儿童创造出一个有利于儿童快乐健康成长的环境氛围;
②表现知识性、趣味性,营造热烈的气氛和舒适自然的环境,寓教于乐,调动少年儿童的兴趣,锻炼其发散性思维能力;
The consideration of its users, outstanding children lively nature, for children to create a conducive environment for the healthy growth of the children happy atmosphere;
10
精品课件