幼儿绘本教学之我见-论文.pdf

幼 儿 绘 本 教 学 之 我 见
沈 亚琴
昆 山市 富士 康 幼 儿 园 ，江 苏 昆 山
作 为 儿 童 早 期 阅 读 材 料 的 新 生 力 量 — — 绘 本 。以 其 出色 内容 是 什 么 ，这 就 使 得 那 一 部 分 孩 子 的 阅读 兴 趣 下 降 。 因 此 。
的 创 意 、联 想 ，幽默 的表 现 手 法 和 丰富 的人 文 精 神 深 受 孩 子 的 教 师 可 采 取 和 幼 儿 一 起 边 看 边 讲 的方 式 组 织 集 体 阅 读 活 动 ．
喜 爱 。绘 本 能 够 深 受孩 子 们 的喜 欢 ，是 有 一 定 道 理 的 。首 先 ，绘 这 样 孩 子 们 不 仅 都 能 看 懂 ，还 会 无 意 识 地 模 仿 老 师 。用 较 优 美
本 是 一种 色彩 与 图 画极 其 丰 富 的文 本 ，它 能 给 孩 子 们 带 来 强 的语 句 描 述 画 面 内 容 及 其 中 人 物 的 对 话 、心 理 活 动 等 ，语 言 表
烈 的 视 觉 感 受 ；其 次 ，绘 本 是 一 本 看 似 故 事 简 单 易 懂 ，却 又 包 达 的积 极 性 也 较 高 。
涵 着 深刻 道 理 的童 话 书 ：再 次 ，绘 本 以 图文 并 茂 的方 式 呈 现 出 ．区域 阅 读 。读 出 自主 。
来 ．不 仅 可 以看 图 猜测 故 事 内容 ，而且 可 以学 习 、认 识 文 字 。因 营 造 舒 适 的 阅读 氛 围 ：温 馨 、安 静 、舒 心 、祥 和 。 这 样 的 阅
此 ，孩 子 们 很 喜 欢 阅读 绘 本 ，尤 其 是 中 大 班 的 孩 子 ，经 常 会 从 读 氛 围 有 助 于 幼 儿 融 人 阅 读 活 动 ．更 有 助 于 幼 儿 深 入 绘 本 内
自己 家里 带 来