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中国传统文化与游戏的有机结合
◆ 刘建颖
河北省秦 皇岛市 山海关区古城幼儿园
【摘要】幼儿 生性 爱玩好动 ，而游戏正是一种集 自由、兴趣、需求、快乐、满足于一体 ，以幼儿 为主体 的积极 、主动 的活动过 程。如果把传统
文化带入到幼儿游戏 中间 ，使幼儿初 步萌发 审美情趣 ，能促进 美育情感 ，为培养健康人格做学前准备 ，从而提 高幼儿的人文艺术修 养。
【关键词】传 统文化 幼儿 游戏 学前教 育
中国的传统文化历史悠久 ，博 大精深 、为华夏 子孙 留下极 其珍贵 的历 ．传统游戏渗透在 室内游戏活动 中
史遗产 ，它曾孕育出无数中华英才 ，使中华文化 屹立于世界文化之林。 我们根据幼儿的个体 差异 ，开设 了室 内儿童 游戏区 ，选用 了吹蚕豆、挑
一
、 传统文学渗透在游戏活动中 棒棒等一些适合在室内开展 的民间游 戏，使 得幼儿各得其所 ，愉快 地游戏 ，
．合理的选材古典文学 并 以此相互交流和影响 ，为幼儿提供 社会 交往的场所 和机会 。并培 养他们
传统文学是在古老历史沉淀 中形成 的 ，具 有较强 的时代 性，其 中一些 合作游戏的 习惯。
传统事物随时代 不 断发展 已消 失，幼儿 难 以获得 相关经 验。在 教育思 想 四、传统艺术与游戏有机 结合
中，也难免有些消极 、封建的思想 混杂其 中 ，且个 别 内容学 习难度较 大，对 ．传统艺术渗透在 区域游戏