2021年我是一个笨小孩 谁说我是笨小孩.docx

2021年我是一个笨小孩_谁说我是笨小孩我是一个笨小孩_谁说我是笨小孩

　　我是一个笨小孩一
　　连云港市赣榆区试验小学六年级1班 顾欣宇
　　以前的我，看问题很直接，是一个死脑筋，他人问我脑筋急转弯，我一个也答不上来，反而还被他人戏弄一翻。
　　小时候，他人问我1加1等于几，我毫无犹豫地回复"2" .结果他人说答案是"田",我一想，对哦！左边一个1,后边一个1,中间一个加号，上下一个等于号就是田，我这下恍然大悟。
　　以后还有些人问我"树上10只鸟，打死一只还剩几只"的问题，我的答案太幼稚，太死板了，根本没有一点想象力，逻辑思维太差了，一听了他人的讲解，我才茅塞顿开，心想：假如当初认真想一想，也就不至于说"还剩9九只"了。
　　前几天，我父亲问我："你是不是叫猪才怪？"我想：我叫不叫猪才怪，你不知道吗？于是随口一说："不是。"结果我父亲笑着对我说："你不叫猪才怪，那你不就叫猪了吗？"我一呆，立即回过神来，对哦！唉，我竟然又这被戏弄了。
　　今天，我的一个好友又问我："我问你一个问题，以前，有一个猎人开枪射死了一头猪，猎人把它拖回家时，它忽然站了起来，请问这是为何？"我想：这肯定是个阴谋，我不能受骗。但我想了半天，也想不出来，就说："不知道。"然后她就说："猪也正纳闷呢！"我一思索，猪不知道，我也不知道，我不就是猪吗？我又受骗了。
　　经过那么数次考验，我想清楚了，在思索问题之前，一定要先想好，多问多个为何，把答案验证一下，就不会像我这么惨了！
　　大雨点评：读完你的文章，第一感觉：你说得很有道理，尤其是结尾的那段话，从一定的层面上看，很正确啊！但假如我要是也使用发散思维去考虑你所列举的事例和所得到的结论，我就会很多的同的认识：你所列举的事例全部是脑筋急转弯方面的，这么的问题只能起到训练智商的作用，但不能和智商划等号，因此你的选材方向就出现了极端化，结论当然也有些极端了，部分问题确实要经过深思熟虑后才能定夺，但万事不能全部这么想全部这么去做啊！假如这么，就不会有创造发明，就不会有些人类文明的进步。思索和实践、谨慎和放胆须并行，也不能过于缩手缩脚。因此说这篇文章，技法上没有问题，但内容上欠科学合理。因此，你说自己是笨小孩的这一见解是严重错误的，相反，你还很聪慧！
　　我是一个笨小孩二
　　一钩弯月在冷凝处低悬，片片浮萍碎成摇曳的翡翠。我不明白，我把我的青春挥舞在笔和纸之间，把我的全部财产奉献在校园中，可我换来得是什麽？失败？我不了解。我只知道乌鸦并没有失败，即使它落下了一个狼狈的下场，不过它有展现自我的自信；我只知道夸父并没有失败，因为长江知道那是奋斗；我只知道精卫并没有失败，因为大海知道那是追求，是抗争。我从不认为自己失败，但事实用命令的口吻对我说"我确实失败了".
　　走在云雾氤氲的街道，踏着潮腻的路面，拥抱柔和的月光，亲吻一颗破碎的心。我是不是真得该放弃？因为我是一个笨小孩？
　　站在喧嚣的历史舞台，叩问国际会的风云，聆听先哲的足音。同是华夏子民，司马光七岁砸缸救人，走上了不一样的人生之路，可我却……是我没有找到属于我那扇通往成功的门？还是我根本没有这么的机遇？因为我是一个笨小孩？
　　可能我就是一只不知羞耻站在鹤群中的一只鸡，可能我就是一片汪洋大海中的一只尖头鱼。不过我永不放弃，我能够天天迎着发白的东方走去，也能够天天背着皎洁的月光"