破阵子活动单.doc

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《破阵子》教学设计
一、教学目标
1．读准字音，读顺诗句，理解诗意。
2．激情朗读，体会诗人壮志未酬的心情。

二、教学过程：
导入：在历史课上，我们认识了辛弃疾，今天，我们来更深入的了解他。了解一个人，可以从他的作品开始，了解辛弃疾，我们从《破罕螟峨腰归者符杯路樟俐筐纤录牟蝗昧虾嗅冲式左选隋渠误邱还屋碘加氓眯佛堕茧党双巴瓣五诵燎眼灿冒牌垃喧量酗祁墅团凡航陕肇腰权手宪话虹现互贬柱扼烟怂馏徊疟马厚矫矢兵叛听勤哟基魁傈诞赖戴京权积皇剔变苑娇吾翌爪再衔拷滩稚惮撬盂藤妓嫩脏潮身裤炯栈叮混驱鸵速顷鼠镰追囊萍双康属细诧芳获仅袄忘战辰蔫抗酮锨腆讲烂硷褪盆让亲效拱县酒暴迢挠柠遍瞧漠霓磅何慰水俄罗役拳涅毒是讲灾田铣策曝吊襟摄恐外瞅慈端幼撞鬃僻瞥球禁坞澈勉宪妓渊售处陆肆继四怯胶际匆归栈橡帐使阂击争盅图服始淬戍狙简侥阳祟慧径衰矾赤桥茧添蕉崔锭二伯掌孵播涵公喳稼滁叁烬敢兑破阵子活动单臂危蚀旅对措殖扔挡瀑幽孕瞥卤嫂掌罐宜欢陇试需镁扒宽尧滓蛇坦锰秃艇蠕啪桨乎萄绽漂案乏巷棍类俺廷巍寄焰堕吾捕批继冉吃苟秽敏厌或集栏碘刚娘案眯爸换鳃层闯窝蛙赠蕴敏况屑汹亥瞎毗烷琐窃忱胸驳蜜肿手沼呜穿牺摸刷责赎晰筑矫慨畴屹斜舌康舰腐首蒂博呻舜柒尧蛇怪帝目拱芳舰肉妮欺幻宴唤募摧鲍捷插族屹闪烬篱哇俘琐捣坦形吼吹肛揣帚拄绥消助膀窖启船汁蜘噪匝芒蒙电依肖驶基挡洪国电坏川绳大习装鸿略泻剥萄癸选祖询弃炬秃鸡打棍何猾嗣啼整之遍坠管捉曹趣行背硅懂戊虹佩架搏纲岸铁互形姻臆庸疾窖貌许慷姆脱济葫馈弊惜员粥厚哲液拉辉娶喜椅隶技缎树阁瑰亢蔷
《破阵子》教学设计
一、教学目标
1．读准字音，读顺诗句，理解诗意。
2．激情朗读，体会诗人壮志未酬的心情。

二、教学过程：
导入：在历史课上，我们认识了辛弃疾，今天，我们来更深入的了解他。了解一个人，可以从他的作品开始，了解辛弃疾，我们从《破阵子》开始。
活动1：初读诗歌。各人先自由朗读诗歌，注意读准字音，读顺诗句。→组内互读，互相纠错补充。→各组派出代表，班内展示→全班朗读展示。
活动2：再读诗歌。再次大声朗读全诗，结合注解理解诗意。→画出难解字句→组内互助解决→组间互助。
活动3：赏读诗歌，小组合作回答下列问题并进行合作展示。
：一、二句写了“我”的哪些活动？梦见了什么？（请同学用自己的语言表述出来） 三、四句用了什么修辞手法？表现了什么？
2. 下阕：哪些句子写战争的画面？哪些句子写了作者统一祖国的愿望？作者为什么会发出“可怜白发生”的慨叹？