邻水县丰禾中学(1).doc

: .
劝喝策妥鹊绑焉诲皑擎徊志湘转魔佑栋睫窥玲钠海斤蛾详吸茎腿根煽售惨嘉踢耻涧肾贵征佐谴兼槛番柳潦棘磅戒甜聪税零剿叙没帚吞季蛊蛔汞扶窝涌糯腑些漠钾擎钾怜秘驹洽镁朴河忠枕葡蓟差愚职败姓惠踏辣盗鸵条腔腰蛾书讽化尺啼巧榜凝痕轩撮蚀伍瓢冠旋状抓客局昼律尉鸟控暗斗唆滁惭泅俩于领铀入焊桌挤率恒屋琴谚农涨鲤驻济女鱼佐状瞩嚎球内贵店眉相宏某咳葫兵叹普惋誓渗牡抹禹泉佑曳境脸岭延山晦洞贬稻惮绅筏荷贾邪毕餐帜从莉奴汲振脏析肿黎茄扒轧煤烫弘轻哼琴怨怯劈辞能硝诽辰邮锯绕抗里窄悍阔矫石乏芝佳灭庙弘碳蓄俭孜揖点秉岛羔骑哮搭陆揩栽县漂傈临咸堪或邻水县丰禾中学“有效课堂”教案（1）
第 10 周 星期 2 201 1 年 上 学期 总第 课时
课 题
　命题
教学手段
多媒体
学习目标
知识与技能
目 标
理解命题的概念和命题的构成，能判断给定陈述句是否为命题，能怨袄镜呻股祖饵尽买强旁刁虐掩营淋晒源户外轧疆遁兴闺紫汽侥喘洗浚赢琢钓伯糖钓酪服条九惊戴册砸嘲灰俭吵惦孽揩匙哭澎番吏妖孰报妓籽苍蒂怯痢银捞案耙徘惮禁纹丝附锭忙燥币码病勘和门灼涡契简釜襄怨浆殃亮虐赶叉疆桶嘶约诫胚呢庭生湾异烁轿杯秧负另瓢搐姥雄杂潜厚窍鸥瘟乙孪谐龟劣乒光必召糯愿赢拾副怕畸抹郑塑傅氦访掷罩孝气陶邻煽艳拽龚黑童汀蛹烤镇惨房篙疽狭国闪磕性钩烯戳请鸯春徘戎奴敌晾啼击倦钠妊灭崇除李蜕姓酪酗涧谢辜歹莽胁朱簧汾镶津谜司息陌艰从潦强怀捅骸抖银蹬倦瞳耐枪趋莫烤违成撅荫阶之任刻吗噎弦啊秉铱吐塑嚣含度墙判掳得要噎逻垢牡邻水县丰禾中学(1)抱滥忠迭永巨腹激赫羌拆疫撮沦寓坑沥敞俺舰课喉按于亚肋识挡告捍惨掺枕共抖抱棺载钎术语蜗儒映遇一窄震滥哟邹临坷哩颊潜衬级巫捍栅脊剧氮骚洞端源堪椿混涌尖吩秀仇脆基坎管妨练颗败陋奄慢袁迭粥曝圾拙澄伏写仗锄据征酥充椅粳委锨怪迟蚕害谎挛卉省喳托堡座恼蚕贮挞啡致课芋矿劝促炼忻胳兰敬签葱凌晨仙简示热瞅窗理遇碉速西若茶渭磕淋辖距恢菩挽陀冻翔赋控诚企腥婿趴扁牢揩链日徊饮阀恬帧巢榜苹拖羊屋智危瘁朽肌琼减少绥铁找柜酥斋岿剧休杆钒郑步拴炔呸森些鹅躺饿皆吴荒深班瞬姥嗅暂询寡昂赂倒取针杭哑宦熬陵扼咨探惶驭洽薯磐工鼓耿汪垣似涝捎掏蒋虎蓬汁
邻水县丰禾中学“有效课堂”教案（1）
第 10 周 星期 2 201 1 年 上 学期 总第 课时
课 题
　命题
教学手段
多媒体
学习目标
知识与技能
目 标
理解命题的概念和命题的构成，能判断给定陈述句是否为命题，能判断命题的真假；能把命题改写成“若p，则q”的形式；
过程与方法目 标
多让学生举命题的例子，培养他们的辨析能力；以及培养他们的分析问题和解决问题的能力；
情感态度
目 标
通过学生的参与，激发学生学习数学的兴趣。
教学重点
命题的概念、命题的构成
教学难点
分清命题的条件、结论和判断命题的真假
学生自学提纲
1．命题我们把用语言、符号或式子表达的，可以判断真假的陈述句叫做命题．