2021年为了祖国的腾飞尚志为了祖国的腾飞.docx

为了祖国的腾飞尚志为了祖国的腾飞
有道是:有什么样的校长,就有什么样的学校。校长不是专门的教育理论家,也不是单纯的实践者,而是用理性的实践架起现实和理想桥梁的人,中国人民大学隶属中学的刘彭芝校长正是这么一位卓越的架桥人。用刘彭芝校长自己的话说:“你要深入了解一个中学校长的教育思想,能够去读她的文章,但更主要的是要到她的学校看一看,由‘行’来探‘知’,才是了解中学校长教育思想的钥匙。”确实,刘彭芝校长的教育思想已融入到了她所从事的工作中,表现在人大附中的卓著成就上。
　　为了探寻刘彭芝校长在人大附中创建的教育奇迹,前很快,笔者走进了漂亮的人大附中校园。一踏进校门,首先映入眼帘的就是刘彭芝校长提倡的“尊重个性,挖掘潜力,一切为了学生的发展,一切为了祖国的腾飞,一切为了人类的进步”的校训。为了实现这个以人为本的教育理念,刘彭芝校长十年磨一剑,呕心沥血,把人大附中从一所一般中学发展建设成为一所全国乃至世界著名的中学。十年风霜雨雪,其间付出的汗水和智慧可能是常人难以想象的……
　　走进人大附中的荣誉室,扑面而来的是数以千计的奖杯和证书。而实际上,人大附中的办学结果不但得到了社会各界高度评价,也让部分名闻遐迩的世界名校愈加关注中国的中学教育。盘点人大附中最近十年间所取得的成绩,简直让人难以置信。而在奇迹的背后,我们不由得去细细品味刘彭芝校长的办学理念。
　　一、创新基础教育,育人德育为先
　　众所周知,市场经济的发展,对传统教育的冲击是超乎大家想象的。在改革开放中,基础教育出现了很多新问题、新情况。但刘彭芝校长认为:“基础教育的特点,就是强调人文社会科学的内核,对成长中的学生,不但是授业、解惑,更主要的是‘传道’,即奠定科学的世界观、人生观、价值观,是对真善美的追求,是人之因此为人的根本,也是教育工作的根本出发点和落脚点。怎样推进素质教育,说到底是要培养什么样的人才,那就是有伟大的理想、高尚的人格、健全的心理,能将自已的本事用来服务于祖国、造福人类的人。”
　　像人大附中这么的关键中学,集中了全市很多学习成绩出色的学生,她们是同龄人中的佼佼者,为此造就了这批学生的以下优点:思想活跃、聪慧伶俐、知识面宽、求知欲望强、情感丰富。但独生儿女的生长环境又使她们在生活上养成了放纵、任性的毛病,由此在她们身上也存在部分特有的缺点,如缺乏毅力、狭隘自私、追求享受、责任心不强等。面对这群先天智力素质优异的学生,怎样提升她们的非智力素质,使之成为高素质的优异人才,成了刘校长率领人大附中老师研究的主要课题。
　　爱,是人类区分于其它动物的标志;而社会主义的友好“大爱”又是中国特色社会主义的关键。刘彭芝校长首先从“爱”的教育入手,使其成为学校常抓不懈的工作。学校利用多种方法来引导学生体会接收她人帮助以后的感恩,尝试给她人帮助,自已从中取得的愉快和幸福,使之成为她们学会做人的第一课。如“爱的传输”活动,和以“爱父母”“爱同学”“爱老师”“爱祖国”“爱民族”“爱人类”等为中心的专题班会。经过接收“爱”的教育,学生们在心灵深处种下了“真、善、美”的种子。
　　现代基础教育的主要特征是让学生参加和体验。刘校长在教育指导思想上重复强调这个理念,工作中尤其重视拓展学生自我成长的空间。为此依据学生的实际情况、爱好兴趣,学校安排她们参与丰富多彩的、新奇而含有挑战性的课内外活动,如组织学生参与拓展训练,让学生向自已的体能、毅力发出挑战,从活动中锻炼吃苦精神,增强克服困难的勇气和团结合作的精神。人大附中重视创设友情情境,引导学生学会关心她人、关心社会、学会宽容,提升学生抗挫折心理承受能力,锻炼她们处理问题的能力。就这么,经过点滴渗透,在潜移默化中达成了教育的目标。
　　刘彭芝校长还支持学生走向社会,在繁杂的社会环境中锻炼自己。自2021年接收刘校长的亲自授旗以来,人大附中校学生志愿团这面鲜艳的旗帜就一届一届地传输至今,很多地方留下了它的光和热。不管是到弱智学校、孤儿院、敬老院的走访,还是对奥运会、“爱惜动物、保护环境”、预防艾滋病“心系红丝带”活动的参加,和对全国各地受灾地域的捐赠等,全部使学生们真切地体会到“生命的另一个形式的存在,体会到那种坚强和永不放弃。真诚地期望经过我们的努力,让大家暂缓急忙的脚步,留心那些同在一片蓝天下,却需要和等候关心的人,为她们献一份爱心”。
　　另外,刘彭芝校长还把德育和研究性学习整合起来,让学生们带着主动参加的态度去了解社会。在这么的学习以后,学生们取得了“怎样提升北京市民‘利她’意识”“对民工生活情况和民工儿女教育情况的调查汇报”“北京博物馆现实状况的调查研究和服务社会”等研究结果。毋庸置疑,让学生走进社会大课堂,用自已的眼睛去发觉世界,用自已的头脑思索世界,用自已的心体会世界,对于帮助、引领她们发觉自已的