2021年五年级科学下册教学计划五年级下学期科学计划.docx

五年级科学下册教学计划五年级下学期科学计划

　　科学课程能够极大地提升学生的学习爱好，那么五年级老师制订了怎样的科学教学计划?下面是xx搜集整理有关五年级科学下册教学计划的资料，期望大家喜爱。
　　五年级科学下册教学计划篇一
　　一、指导思想：
　　充足挖掘课程资源，和孩子们一起探究，实施真正意义上的科学探究性教学，有效地组织学生开展真正有深度的科学探究性活动。
　　二、教学目标：
　　1、培养学生科学的思维方法，努力发展学生处理问题的能力，使得学生们在日常生活中亲近科学、利用科学，把科学转化为对自己日常生活的指导，逐步养成科学的行为习惯和生活习惯;
　　2、了解科学探究的过程和方法，让学生亲身经历科学探究的全过程，从中取得科学知识，增加才能，体会科学探究的乐趣，了解科学的真谛，逐步学会科学地看问题、想问题;
　　3、继续指导、引导学生学习利用假设，分析事物之间的因果关系，重视观察试验中的测量，尤其是控制变量、采集数据，并对试验结果作出自己的解释，学习建立解释模型，以验证自己的假设。
　　4、保持和发展对周围世界的好奇心和求知欲，形成大胆细心、重视证据、勇于质疑的科学态度和爱科学、爱故乡、爱祖国的情感;
　　5、亲近自然、欣赏自然、珍爱生命，主动参加资源和环境的保护，关心当代科技的发展。
　　三、教材分析：
　　(一)、全册内容情况：
　　新编科学五年级是在四年级的基础上编写而成的。作为上一线索的延续，本册的专题确定为对“物质特征和改变的观察”，在这一册中共安排了“生物和环境”、“在阳光下”、“材料”、“健康生活”等单元。
　　(二)、各单元内容和课时情况：
　　1、生物和环境单元：着重引导学生经过种子发芽试验，启发学生对试验观察的爱好;经历设计种子发芽试验的过程，学习用对比试验的方法观察、统计影响种子发芽的条件;了解设计试验、制订试验计划的步骤和内容，能按要求设计出自己的试验计划。
　　2、在阳光下单元：引导学生经过利用查阅相关资料的方法了解有关太阳的知识;能以自己的方法对搜集的材料进行合理的整理，和同学分享;能依据自己搜集的有关太阳的资料，提出部分自己感爱好的研究专题;能和同学愉快合作开展“讲太阳的小说”的专题活动，经过讲“有关太阳的小说”，意识到太阳和我们的生活有着亲密的联络;对研究有关太阳的活动产生较浓厚的爱好;知道许很多多发生在我们身边的事情全部和太阳相关系;了解部分初步的有关太阳的基础知识。
　　3、材料单元：引导学生利用比较的方法认识常见材料的显著特征;能根据科学探究的基础程序开展研究活动;能依据研究的需要选择对应的研究方法和试验工具;经过对材料特征的研究，意识到周围的世界是一个复杂的系统;经过小组的研究活动，培养学生的自主性和合作意识;对研究材料特征的活动产生较浓厚的爱好;知道周围的材料是一个复杂的系统;知道周围的物品是由材料组成的，能认识部分常见的材料。
　　4、健康生活单元：引导学生经过实际体验或查阅资料、联络自己的生活经验等方法，了解人体的消化器官及功效，培养学生经过间接的手段获取相关人体内部器官知识的能力、查阅资料进行对照的能力;使学生知道保护消化器官对人体健康的主要性，知道怎样爱惜消化器官，促进学生自觉地改掉不良的饮食习惯，重视饮食卫生;
　　(三)、教学关键：