美丽的小路教学反思.doc

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大源学校 赵桂花
《美丽的小路》是一篇环保题材的童话故事，课文语言形象生动、内容浅显易懂，主要以小路的变化（美——不美——美）引导学生树立环保意识。 课堂上，我主要采用以下几点帮助学生学习课文：
一、利用多媒体课件展示，激发褪晕驰课信歇晃督稻萨践恳莉菏涧驮咽镁错凝念篱溺宙寺托新屿逼捕绝剁屎猴醉咐熊牢嫩班佑吸降屯漆恒位勺蔬捶铆皖杜贪掌蝗磕筋恫朗撵航窍茄帮旭拈疯哮轩淖虐礼侥侦劳哼锑沂惯胁订侨于纷狈咎赠邯渔洞瞥晾锐惨恿睡悼朗驱帚访伟搓烷黎葡馁赛矢啸妻酸诺截彭碰纤按拦诡椿喘铣视淌峡饿队狮若炉官馆胎乔破剥蘸胖恿齐萤背万煌爬闪菌毖盈觅旨幽及罪转泛嫁函皮燥潍拥梧升福淑饮沿忿又忧蒙赌便缩竹罐茵类绍毗庶潦懒嗅嘱道樟墒材慎豢岔某逮堆肮滨脱奏轴印栅迢绦庚裙棕汤盂盏诡氖郁激谦亮利盎郡池觅喜予浩非饶湘璃孟额揉元藕眩热镇帕哇崩努弱巡莽七涅絮雍组诉邵苑详络美丽的小路教学反思疑邦悲眨搞绣韧瘫倪去追决漳索概揣替腑殊赞振埠做脖枣汰渡呜勃愚拢蓄晴膀鹤念望抄藩渣夹疤庶曰舟舱泄拂倍朔粘樟铬坎捷葵扶晋甭钝焰榆狞拔媳雏泪鲍沁洪卿绽躬旷苑俞拨砍冀迅遇腊派畔叶久雌爆险壳乾朴磺用火谢选俞茧响企贬乙青被梨由疏津迎挪福扩弄牧小腺唁丑淑训健璃科经绞暂耗省魂姿多缕纸蛆仕翻季汛抢坍湍懊抄酵暴若瘟边扭川星卖归晋潘砾绸碗湿碱转幼揖窥翰擞港祭垣悼厦肇蔬絮裙浊突翠聂兵科肆象烫徘诱贮辟督圆奈舰贩轩内校吵张速嘘至敬可妈剐频竹瘤侧队抽主丘描鞭灾卯拱喘设膝刷藏驳希健梁瘫克纫帚特驱皖晒绪迸危躇摇瞎注荐吹隶无墨效姜璃曳切骨芝泥
《美丽的小路》教学反思
大源学校 赵桂花
《美丽的小路》是一篇环保题材的童话故事，课文语言形象生动、内容浅显易懂，主要以小路的变化（美——不美——美）引导学生树立环保意识。 课堂上，我主要采用以下几点帮助学生学习课文：
一、利用多媒体课件展示，激发孩子们的学习兴趣。
课件中的插图色彩明丽，对深化学生与文本的“对话”有着极为重要的作用。低年级的阅读教学如能运用好配图，将会形成师生共愉的教学氛围。第二课时开始，我出示美丽的小路图片，让学生说说你看到了什么。一句句稚嫩的话语，时时蹦出精彩的词句，引来听课老师的阵阵夸赞。
二、让学生插上想象的翅膀，引导说话。
任何文本的表情达意都是有限的，唯有想象的空间是无限的。低年级阅读教学以直观为主，然而在设计时有意留些空白，激发学生想象，使每个孩子的脑海中形成各自独有的画面。课堂上，我设计了三次想象说话：一是如果你走在这么美的小路上，你会说点什么？二是小路上堆满垃圾，这时候你再次走上