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幼师培训心得体会.doc修炼五心，给孩子带来阳光
法国作家罗曼•罗兰说过：“要撒播阳光到别人心中，总得自己 心中有阳光。”我想，作为幼儿教师的我们更是这样。亲其师，则信 其道；信其道，则循其步。所以说教师是旗帜，学生如影随形般地追 随；教师是路标，学生毫不迟疑地顺着标记前行。
王教授的《教师五心的修炼》这一课，富含哲理，如旷野中的明 灯给我们指明了方向；如静夜里的清风带走了我们心中的烦躁。
一、 教师“五心”修炼的内容
1、 给予快乐、拔出痛苦的慈悲心；
2、 师生平等、生生平等的平等心；
3、 生活简单、心地单纯的清净心；
4、 体验平凡、体验快乐的欢喜心；
5、 觉而不迷、体察真谛的智慧心。
二、 教师“五心”修炼的认识
教师因其对社会进步有着巨大的促进作用，得到了社会的广泛尊 重。尊重教师就是重视教育，一个值得尊重的教师是因为他出色履行 了自己的职责。教师只有进行“五心修炼”，尽心尽力地工作，才能 为自己赢得崇高的社会声望和地位。
1、教师要有慈悲心。“没有爱，就没有教育”。父母对孩子的爱 就是无条件的，不需任何回报，是大公无私的爱。教师要像孩子的父 母一样，要有大爱，大爱是无条件的，教师要把爱变成一种根。热爱 幼儿，是教师的一种宝贵的职业情感，也是教师必备的道德素质；爱
应该与教育同在。
教师是一个最需要慈悲心而又很容易耗损慈悲心的职业。碰到特 别调皮的孩子，我们就很容易降低慈悲之感。在今后的教育工作中， 要从我做起，努力克服，让慈悲之心在“师德”之上闪耀光芒！
2、 教师要有平等心。教师要破除我执、我大、我慢、唯我的思 想意识。
师生平等。只有师生平等，我们才会去用欣赏的目光去鼓励 孩子，让他们开心的学等。天地无私心自宽，教师对幼儿要一视同仁，不厚 此薄彼，不让孩子幼小的心灵留下任何创伤。
3、 教师要有清静心。清静心的反面就是杂乱心、浮躁心。人不 可能没有欲望，但欲望过强便会适得其反。在物质层面教师要做到清 心寡欲，在精神层面要有崇高追求。
教师要做到生活简单，心地平静。
教师要强化事业，淡泊名利，劳身不劳心。教师要有超越功 利的思想和兴趣，随缘不攀缘。要在尽责中求满足；在义务中求心安; 在奉献中求幸福；在无我在求进取；在生活中透禅机。
4、 教师要有欢喜心。欢喜心的反面就是烦恼心，烦恼心别人是 不会给的，是自己心胸狭窄造成的。
(1)教