浅谈职业学校学生行为规范的养成教育.pdf

教 学研 究 · ·
浅谈职业学校学生行为规范的养成教育
夏 中坚
江苏省淮阴商业学校 ，江苏 淮安
摘 要 ：针 对 目前 中职 学生 日常行 为表现 中存在的诸 多问题 ，探 讨 了行为 习惯养成教 育的实质 ，讨论 了在 中职教 育中，重视 激励的作
用 ，引导学生从现在做起 、从 自我做 起 ；强化规 范。常抓 不懈，促使行 为 习惯养成教 育经常化 ；加强与家长的沟通与配合。创造 良好的行为
养成环境等加强 中职 学生行为 习惯养成教育的具体措施 。
关键词：中职学生；行为习惯；养成教育
中职 学生 日常表现 中的主要 问题分析 的积 极性 ，促进 学生形 成 良好 的学 习习惯 、生活 习惯 ，能够 自我教
当前 ，中职学 生不仅文化基础知识 薄弱 ，综合 素质 不高 ，行为 习 育 、自我约束 ，充分体现教育 与管 理并 重的原则 ，突 出管理育人 的功
惯等方面也存在诸多 问题 。接受 中职教育的学生相 当一部分是学 困 能 。
生 ，中考 的失 利且长期在 学习上得不 到肯定和认可 ，相 当一 部分学 其次 ，对 中职学生进行思想 品行量化考核 。
生对 自己的前途感 到迷茫 ，自暴 自弃 的学生非常普遍 ；另外 统计发 有完善的制度而缺乏措施 ，学生 的思想行为就缺乏有效 的约束
现 中职生 中有很大一部分来 自单亲家庭 ，他们从小感受不到健全家和规范 ，致使 职校生管理处于被动局面。为此 ，对职校生进行思想 品
庭的温暖 ，消极心理 明显 。总体来看 ，中职生 日常表现中主要 问题如 行量化考核是行之有效管理方法 。学 生管 理人员