2021年幼儿老师读书心得老师阅读读书心得.docx

幼儿老师读书心得老师阅读读书心得

　　老师十大素养之科学素养一书告诉我们从培养老师的科学精神入手，提升老师的素质。你知道老师阅读读书心得是什么吗?接下来就是xx为大家整理的有关老师阅读读书心得，供大家阅读!
　　老师阅读读书心得篇1
　　寒假中，我读了老师专业化的理论和实践这本书，这本书是我国第一本系统叙述老师专业化的论著，它对目前中国老师的改革将产生重大而深远的影响。作者不但仅从老师专业化事实的角度来了解老师群体的专业化问题，而且还高屋建瓴，视角宽广，从社会发展、文化进步的高度来看待老师的专业化和老师专业发展、老师队伍整体质量提升三者间的辩证关系。怎样提升老师的素质，培养和造就能够满足全方面实施素质教育要求的老师，是关系到能否深入深化教育改革，能否实现跨世纪素质教育工程的主要工作。它引发了我的一 些思索：
　　首先老师专业化的理论和实践的书名使我思索。在这纷纭的世界里,老师专业化到底是什么?带着这个思索,我在书中找到了答案：老师专业化是老师个体专业不停发展的过程。老师专业化本质上是个体成长的过程，是老师不停接收新知
　　识，增加专业能力的过程。老师要成为一个成熟的专业人员，需要经过不停的学，从而达成专业成熟的境界。一个精神富裕、专业化程度高的老师，她能以自己特殊的职业眼光，掏出课程的引人入胜之处，以最简练的线条，拉动最丰富的信息，以最轻松的方法，让学生得到最有分量的收获;能从最靠近学生现在的起点，率领她们直到离自己最远的终点;能最大程度地尊重每一个学生;她不但能让学生学懂、学透知识，而且能把教学过程变成一个富有亲和力的情感体验过程，和学生一起沉醉于其中，热爱于其中，出神入化地和学生一起发明于其中，并使学生的心灵翱翔起来;她有强烈的课程开发意识，不但关注“跑道”的设置，面更关注学生跑的过程，她能让生活成为一个教育，把教育变成一个生活。只有拥有可连续发展能力的老师才能一直站在社会进步的前缘。
　　其次老师专业化发展是一帆风顺的吗?
　　20世纪80年代以后，世界上形成了一场老师专业化的运动。要求高质量的老师不但是有知识、有学问的人，而且是有道德、有理想、有专业追求的人;不但是高起点的人，而且是终生学习、不停自我更新的人;不但是学科的教授，而且是教育的教授。从现在看，老师的专业性发展碰到这么多个问题：老师只专注于本身专业的局限思索;在观念和经验上有错觉;将质量问题归因于学生、同行乃至外界;处理问题时专注于部分事件，缺乏整体、动态的思维方法;文化水平高，比较主观，满足于现实状况等，这些全部需要我们在以后的实践中努力克服。
　　那么怎样有效实施老师专业化?
　　20世纪80年代以来，老师的专业发展成为了老师专业化的方向和专题。大家越来越认识到，提升老师专业地位的有效路径是不停改进老师的专业教育，从而促进老师的专业发展。只有不停提升老师的专业水平，才能使教学工作成为受人尊敬的一个专业，成为含有较高的社会地位的一个专业。
　　老师阅读读书心得篇2
　　优异是教出来的 第一次听到优异是教出来的这本书的名字时感觉怪怪的，优异当然是培养出来的，这本书到底想要说明什么呢?于是冥冥之中就对这本书充满了渴望。 一拿到这本书，我就迫不及待地翻阅起来，结果出乎意料的是我没有那种“眼前一亮”的感