1、快速跑.ppt

内 容
快速跑
教学对象：七年级
教材版本：人民教育出版社教材


内容提要
指导思想与理论依据
本课教学内容分析与学生情况分析
本课教学目标及重点、难点
教学过程
课后小结：学习效果、存在问题、本课特色
指导思想依据课程标准的基本理念，坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长。在整个教学过程中以学生发展为中心，注重激发学生的运动兴趣，重视学生的主体地位与教师的主导作用，体现体育教学以身体练习为主要手段的特点。

1、教材分析（1）教材的性质及功能 快速跑是中学生非常喜爱的一项体育运动，有利于发展学生的身体协调能力、灵敏和力量素质等。可以培养学生坚强的意志品质和团队合作的精神。有助于学生养成终身体育锻炼的意识。
（2）教材的技术结构 途中跑时，能做到头正、肩放松、屈臂前后自然摆动。（3）教学重难点重点：头部姿势对身体姿势及跑的协调性难点： 上体摇晃和后仰、前倾不要过大
（4）本次课教学内容教材选自人民教育出版社出版的《体育与健康》，本次课是快速跑的第1次课，一共上3次课。
（1）学生应有的学习基础按照《课标》要求及教材计划，学生在小学就接触过快速跑有了一定的理解和技术基础，为学习快速跑打下了一定的基础。
（3）学生的学习起点分析据了解学生都踢过足球，不管什么方法都能把球踢出去，个别学生在课外还学过，这样带动了本班足球的热情，在大课间活动中主要就是踢足球。（4）学生认知水平及心理、生理特点分析七年级男女生有了差别，男生运动量大，对足球学习兴趣浓厚，女生相对就差一些。
（5）学生学习该动作可能遇到的问题学生练习认真，今后要注意学生起跑与疾跑的衔接不自然，为了追求频率而放不开步子。
教学目标：认知目标：学生知道途中跑时身体姿势的要求。技能目标: 学生在途中跑时，能做到头正、肩放松、屈臂前后自然摆动。情感目标：学生在学习快速跑时刻苦认真，同学间能互相关心，互相学习。