分 组
把你取来的水，按你的理解判断，放在“人类可以直接饮用”或“人类不可直接饮用”的牌子前。
试一试
人类可以直接饮用
人类不可以直接饮用
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说一说
为什么这样分？你能说说理由吗?
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水与人类
之
水的净化
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想一想
河道里的水是如何变得清澈的？
刚下过雨的河道
自然沉淀
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观察桌上A、B两杯水
原先浑浊的雨水，放了2天为何变清了？
A杯中那些浑浊的物质是什么？它们到哪里去了？
想一想
A杯：浑浊的雨水
B杯：放置2天的雨水
看一看
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原理：密度比水高的物质会沉于水底。
作用：可清除不溶于水中的较大的固体颗粒。
沉淀法
带有沉淀物的污水
水的净化方法之一
由2号同学把B杯中上层水倒入D杯中进行分离沉淀物
做一做
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加快沉淀的速度和效果
明矾对杂质起到了什么作用呢？
明矾是传统的净水剂，利用明矾溶于水后生成的胶状物，它能吸附悬浮在水中的杂质，增大杂质的颗粒而加速杂质的沉淀达到净水目的。
想一想
说明
明矾
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验证实验：明矾能加快沉淀的速度和效果
由2号同学把小纸袋中的明矾倒在白纸上让小组同学观察，然后把倒明矾入C杯中，用玻璃棒搅拌，放在前后空桌上，等待观察。
由1号同学把A杯中的雨水倒一半在C杯中。
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观察经过沉淀后分离出来的D杯中的水，还能看到什么？
看一看
一些细小悬浮物在水中
由3号同学用铁丝网勺过滤D杯中的水至1号杯中
由4号同学用纱布过滤1号杯中的水至2号杯中
学生活动二：去除水中悬浮的物质
把液体和不溶于它的固体颗粒分离的方法叫过滤法。
水的净化方法之二
过滤法
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滤 纸
观察：滤纸跟常见的纸有什么不一样？
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