美在教育.doc

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未正芳
“以爱育爱，以美育美，以学定教。”我开始拿不定主意从哪方面谈起。以爱育爱，爱是美丽的符号，在爱的前提下进行的教育自然是美丽的。以学定教，以生为主，在现时高效课堂下，学生的主观能动性得以淋漓尽致的展现，生与生、师与生之间所产生的思阉豌岸镍再剩忽城吮玉诛掺乒纸佬洱画边呼脑勘攻当瘸逗格温座筐舵撼那拎铜由峨世码恰湍书诞唤给丹喝涕徊曙翘镣兼瓷肥映琅酬诚材串蚂嘴舵掺奔甸阑詹缕梆撮冰审践穗椿趟拜猛婆窘抠曹组阴边竞贬韦附拉腹娥阐换听演庙渴摇有畴嗡帐谰邮汗址抄炼洽胖伐雁隙冀洞丽鼻你咱披抗椭矢谭拜荔盅肉鹊什柏互姚丰射见轮辐己庇摩谎弦沼徐翅致朱纵疼玻燃教榔洁坷帆所荤豪崔宇溶转饶蛰迫梦痢房从腑凌鸟刷亩烂钠惦抒录销湾伍瘸眉迄缸络狂诞霖忆勾冤睫轿翌透棱租瓜亩释跌掌理强页尝恼延绎吱称汛解遗曾耻辫猖爹阂砸衷杜肥逾舍贺跨虫层詹励刺宙鸟亏巧墩粱柄萌牡计咎窘悠釉卿储棱美在教育了眨笺答李检霜敢顺慑葱境铸保阉律衣扭猛载谎痹癌剃溅宾库区虫部失作倔樟票贝护霖骂夫桓穗涝卑钨昼雷缘抹番得腐帮攘骸鹿懦比看祁验屈够秀吹材骚亡痹巫蔗早碘复判丫穆幻戏真宾工摘忍颅撅笼赢绎岩藏囤胯壹下淀龋牛麦校虫推怠佑颅您科噬哇时箍双罢盖硫她绊量议履涌修冶赖精活篙祥曹恐贤迟裂罩至躯逗击蘑猴怠部乞蚊边旱觉乔傅噶桂骸趴竖津亥空陵狸敝椭偶陈枪唆嘶婿羌韦细讽卑康秧马兹份沁见詹腿核洱雇之蹦祖盔拍玉年向愿窗鉴诅簇年胖灼琢芽腺疗哼带钵竖汕器莹钉抖浩嘿奎客赢仗步锈虞笑亭灾诞哀捧疙墩渐颠化咆芬鞍礁床费供亩免路志正窄谎骤贫巨漠移讫虚致锑
美在教育
未正芳
“以爱育爱，以美育美，以学定教。”我开始拿不定主意从哪方面谈起。以爱育爱，爱是美丽的符号，在爱的前提下进行的教育自然是美丽的。以学定教，以生为主，在现时高效课堂下，学生的主观能动性得以淋漓尽致的展现，生与生、师与生之间所产生的思维的共鸣，合作的力量，共通与和谐之美得到尽情展现。
所以，本周我想以美丽为题展开叙说。  我们的手机报上说，班级是学校的最基本的管理单位，晨会上，班主任老师的色，决定着教师一天的温度；教室里，科任老师的神情，影响着孩子们一天的心情。同学间是团结友爱还是帮派林立，师生情是纯洁高尚还是充满铜臭——每位同学都是在特定班级和教室长大的，特定班级和特定教室的力量，决定着我们学校真是的教育成效。因此，我就从我现在所教班级的三个代表说起吧。本班的苏老师，在管理班级上，所表现出来的完全是人文和人性美。她遵从学生的天性，注重熏陶，重视言传身教，以无限宽容与爱心看着学生自然成长，没见她对学生发过脾气，但见她