2021年湘教版七年级数学下册教案无偿-湘教版七年级下册数学.docx

湘教版七年级数学下册教案无偿:湘教版七年级下册数学

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　　加减消元法(2)
　　教学目标
　　1. 会用加减法解通常地二元一次方程组。
　　2. 深入了解解方程组的消元思想，渗透转化思想。
　　3. 增强克服困难的勇力，提升学习爱好。
　　教学关键
　　把方程组变形后用加减法消元。
　　教学难点
　　依据方程组特点对方程组变形。
　　教学过程
　　一、复习引入
　　用加减消元法解方程组。
　　ì5x-4y=18 í xK 5x+4y=2î
　　二、新课。
　　(用加减法)。
　　ì2x+3y=-11 í 6x-5y=9î
　　先观察方程组中每个方程x的系数，y的系数，是否有一个相等。或互为相反数?
　　能否经过变形化成某个未知数的系数相等，或互为相反数?怎样变形。 学生解方程组。
　　
　　ì3x+4y=8 íî4x+3y=-1
　　思索：能否使两个方程中x(或y)的系数相等(或互为相反数)呢?
　　学生讨论，小组合作解方程组。
　　提问：用加减消元法解方程组有哪些基础步骤?
　　三、练习。
　　练习题(3)、(5)、(6)。
　　，代入法解方程组。
　　ì5x-3y=13 í 2x+4y=0î
　　四、小结。
　　解二元一次方程组的加减法，代入法有何异同?
　　五、作业。
　　(3)~(6)。
　　B组第1题。xK
　　选作：阅读信息时代小窗口，高斯消去法。
　　后记：
　　七年级数学知识点
　　平行线的性质
　　两条平行线被第三条直线所截，同位角相等。
　　两条平行线被第三条直线所截，内错角相等。
　　两条平行线被第三条直线所截，同旁内角互补。
　　判定一件事情的语句，叫做命题(proposition)。
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