小学数学教师自我.ppt

小学数学教师专业自我诊断与发展规划
安徽师范大学数学计算机科学学院
郭要红 教授
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教师专业发展
规划
起点 目标
路径
问题1 小学数学教师专业发展的目标是什么？
一、名师的的内涵与主要品质
“名师”是一个动态的、不断发展的概念，其含义随着社会的发展和进步而深化。传统意义上认为，名师是指在教育界影响广泛并拥有知名度和追随者的杰出教师。通俗地说就是学生最喜爱、家长最放心、同行最佩服、社会最敬重的教师。他们是师德的表率、育人的模范、教学的楷模、科研的能手。
一、名师的的内涵与主要品质
问题2 学生最喜爱的老师是怎样的？
问题3 家长最放心、同行最佩服、社会最敬重的教师是怎样的？
一、名师的的内涵与主要品质
名师的主要品质有以下六种：
崇高的精神力量
精深的专业知识
扎实的教学功底
精湛的研究水平
较强的引领能力
强烈的合作意识
二、教师现状分析——自我诊断
诊断是一个医学术语。“医生诊断后所做的结论，即判断病人所患疾病及其病情的程度，称为‘诊断’。根据对病情的了解和各种医学检查的结果进行综合分析，从而判断病人所患为何病及所患疾病的原因、部位、性质、和功能损坏程度等的步骤和方法。” 医学诊断为医生做出最终的判定及解决方法提供了十分重要的依据。教师的自我诊断是指教师对自己专业知识、专业能力与专业情意的了解与综合分析的方法与步骤，是对自己的教师专业水平的判定，为教师专业发展提供重要的依据。
二、教师现状分析——自我诊断
表1 教师自我诊断简表
表2 操作能力自我诊断表
三、教师专业发展规划
教师通过自我诊断，分析清楚自己的优缺点，也为教师专业发展规划奠定了基础。
（一）教师专业发展的阶段
1．生存与发现期
2．职业的稳定期
3. 质疑与尝新期
4．宁和与保守期
5．游离悠闲期
三、教师专业发展规划
（二）不同阶段的教师专业发展规划
不同阶段的教师，如何根据自己的情况，作出专业发展规划？这里，我们利用SWOT技术。“SWOT技术”是由哈佛商学院的安德鲁斯教授在其《公司战略概念》一书中提出的，是一种能够较客观而准确地分析企业现实情况的方法。通常被市场战略分析家们用来分析企业内外部环境、制定适合企业发展的竞争战略。SWOT是优势（Strengths）、劣势（Weakness）、机会（Opportunities）、威胁 （Threats）四个词的缩写，其中，S、W代表内部因素，O、T是外部因素。