架起友谊之桥.doc

架起友谊之桥
一、活动目的：通过本次活动，使学生懂得珍惜友谊，学会宽容谦和的态度与人相处，学会理解他人，建立与人合作培养善良真诚的良好品质。
二、 活动内容
怎样使学生了解朋友的重要性，怎样使学生知道在结交朋友上的利弊得失，培养为他人服务的良好态度，怎样使学生知道如何积极主动地关心、帮助别人，乐于接近周围人，做个被大家欢迎的人，与他人建立和谐的人际关系。
三、 活动准备
师生动手，共同收集关于“朋友”、“友谊”的精彩例句或古今中外关于“朋友”的感人故事。
四、 活动程序
主持人甲：xx，你知道马克思与恩格斯之间的故事吗？
主持人乙：当然知道，当马克思生活窘迫时恩格斯竭尽全力帮助他，使马克思度过难关,而恩格斯的著作《资本论》未完成时马克思毅然放下手里的工作全力帮助他，他两共同完成了这部世界瞩目的巨作。
那么接下来，就让我们来听一下马克思与恩格斯之间的一个小故事吧。
甲：听完这个故事，同学们是不是有什么感想呢？（讨论，发言）
乙：可见，你想拥有一份友谊，那么先得学会交朋友。
甲：怎样才能交到朋友？友谊得以发展的重要前提是什么？
学生讨论。
讨论交流。小结：（人与人之间只要真诚相待，就能广交天下朋友。 同学朝夕相处，在学习和生活中也可以建立友情。）
甲归纳：要得到真正的友谊，要想友谊天长地久，必须做到：真诚待人，热情助人，强调友谊是一个个具体的行动和汗水浇灌出来的花朵，需要我们每个人来爱护。
乙：接下来请大家想象一下：有一个孤独的旅行者在沙漠中行进，一天，两天，三天，茫茫沙海，渺无人烟，这个沙漠旅行者将需要什么。
学生想象并回答。
甲小结：这个沙漠旅行者除了需要水、食物等生存必需品之外，最需要的将是与人交谈，希望遇到人，能够与人交往，但朋友将更有意义，哪怕是分担痛苦。
乙提问：我们在什么情况下最需要朋友？
学生讨论，归纳：板书
① 困难的时候——需要获得朋友的帮助。
② 苦恼的时候——需要获得朋友的安慰。
③ 孤独的时候——需要获得朋友的陪伴。
④ 快乐的时候——需要和朋友一起分享
甲：纯正的友谊就像盛开的白莲纯洁芬香，让人陶醉。
乙：美好的友情如同幽雅的君子兰，正直公平，魅力无穷。请听诗朗诵
甲：生活中，我们常常会遇到一些烦恼，一些挫折，此时，朋友的一个笑脸，几句劝慰，都会给我们那阴云密布的心灵洒满阳光。
乙：朋友帮助你的点点滴滴，一定让你记忆犹新，今天，我们就想请大家来介绍自己的朋友，细说朋友帮助自己的事情。
甲：请同学们认真地回忆几分钟，静静地打开记忆的大门。
乙：我相信一定会有许多属于你和朋友间的往事浮上心头。
［放歌曲《朋友》］
（学生介绍好朋友帮助自己的事）
甲：听了这几位同学的诉说，我们更加懂得了友情的可贵。
乙：其实，大胆地表达你对朋友的谢意，也是增进彼此友谊的好方法。今天没有机会向朋友倾诉的同学，可以在课后向你的朋友敞开心扉。
甲：我们有了困难，朋友会帮助我们。
乙：可有时，和朋友之间也会出现一些摩擦。
合：请看下面这几组短剧－－
三组学生上台表演（冲突）：
A：一生不小心踩了另一生的脚，两人争执；
B：一生向另一生借笔，遭到拒绝，两人不快；
C：一生乱扔杂物，另一生劝阻，两人争执；
看到刚才这几种情况，我们如果能将