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黑河市教育科学规划
教育科学研究“十二五”规划课题
 
 


 

课题类别 重点课题
课题名称 偏远农村中学学生课堂学习习惯存在的问题及对策研究
课题负责人 张勇臣
申请单位 逊克县边疆中学
通讯地址 黑龙江省黑河市逊克县边疆中学
邮政编码 164400
申请日期
起止年月 —
 
 
 
背景与目的：
1、问题的提出：《偏远农村中学学生课堂学习习惯存在的问题及对策研究》本课题来源业务培训理论启发和学校教师实际课堂教学工作存在亟待解决的问题。
2、选题的意义及研究价值：
我校是一所地处北国边陲的农村寄宿制学校，生源多是来源于偏远山区乡、镇、村的农村家庭，由于家庭文化背景、不同的小学教育等因素的影响，这些学生中大多数从小未能形成良好的学习习惯，进入中学后在课堂学习习惯上存在许多问题，这些问题直接影响到学生课堂学习的效率和学习成绩，不利于优质高效课堂教学的要求。本课题针对我校学生课堂不良的学习习惯、学习能力较差等现状，力图从根本上发现课堂学习存在问题的原因和找到真正解决学生课堂学习存在不良的学习习惯的对策，解决学生课堂学习质量和学习效率不高的问题，并真正成为课堂学习的主人，从而减轻教师教学负担，提高教学质量，促进学生综合素质的发展，使之终身受益，特开展本课题研究。
理论价值：
本课题所研究的“偏远农村中学学生课堂学习习惯存在的问题及对策”，是在新课改倡导“以学生为本”，培养学生“乐学、会学、主动学”为出发点。是终身学习所应必备的基本能力和素质，是一个人形成健康人格和成功人生的基础。是一个人从主观上具备完成某事的先决条件。良好的学习习惯不仅直接影响学习的效率，影响教学质量，也影响学生在社会上的发展前途。
实践价值：
著名教育家叶圣陶说过：中小学的根本任务就是培养学生的时教育教学中发现学生学习习惯存在问题及培养学生良好的学习习惯，这在我校亟待研究原因有三：其一、我校农村民族学生有着不良背景因素，学生在课堂中呈现出的学习行为习惯问题亟待解决；其二、我校教师在课堂教学中培养学生良好的学习习惯方面还没有形成一套好的经验；其三、学校有完善多媒体设施和信息网络平台，这为开展课题研究搭建了更广阔的空间。相信通过研究，既可以帮助学生养成良好的学习习惯，也能促进我校教师教育教学观念的更新，对提高我校教育教学质量也有十分重要的意义。 
3、当前国内教育研究情况：
当前国内教育工作有许多亟待解决的问题，广大教育工作者在新课程理念的指导下积极开展教育科研工作，多是探索教学模式和学生发展，对学习习惯的研究也多针对所教学科，针对农村学生特点开展此课题研究多是个人思想的“灵光闪念”，经验不尽相同，形式模式化经验推广的几乎没有。广大的农村中学教师，特别是边