热爱学生——是教师的道德素质。一种充满科学精神的,普遍的、持久而高尚的爱:它来源于人民教师对社会主义教育事业的深刻理解和高度责任感,来源于他们对教育对象的正确认识、满腔热情和无限期望,是教师对学生情感的释放和表达。教师热爱学生就是在爱自己,爱自己用心从事的一切和产生的一切。——是教师的能力:创造爱的环境的能力,把握爱的分寸的能力,指导家长走出爱的误区的能力,引导学生敏于感受、正确理解、善于表达爱的能力。 A、热爱学生是教育学生的感情基础爱是学生的需要——爱是人的一种基本需要。对于正在成长中的中、小学生,这种爱的需要无疑会更迫切、更强烈、更具有自身的特点。——学生从教师的爱中,可以感受到集体对他的评价、社会对他的期望,认识到自身存在的价值,进而产生一种自尊感、自豪感和自强不息的精神。 A、热爱学生是教育学生的感情基础爱是教育的桥梁——学生愈是感受到教师的爱心,就会愈加信任教师,教师的教导也就越容易被学生理解和接受,并转化为他们的自觉行动。(即:“亲其师”而“信其道”) ——老师对一个学生的爱,可以激发全体同学对他的爱, 也可以激发这个同学对班集体和全体同学的爱,从而使得人与人之间相互团结友爱的关系,在学生们的心灵中萌芽和滋长起来,这种健康的社会情感的培养对于学生的成长将产生良好的影响。——教师以一颗爱心来对待学生,才能调动起学生学习的主动性、积极性,为教师顺利地完成教学任务创造条件。 A、热爱学生是教育学生的感情基础爱是培养学生具有高尚的社会情感的重要手段——教师对学生的爱,是学生认识人与人之间关系的一个窗口,一本活的教科书。——教师爱学生,就会使学生在他的生活中,不断地体验到人与人之间那种友爱、善良、公正、尊重、信任等美好的感情,进而逐步形成对人与人之间关系的正确认识和信念。——学生不仅会由单纯地接受别人的爱,转变为爱同学、爱老师、爱父母,而且还会形成爱集体、爱人民、爱祖国的高尚情感和信念。 B、热爱学生的基本要求?全面关心学生的成长——既要关心学生的精神生活,指导他们树立远大的理想, 培养
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