教师个人发展规划
1、 争取在三年内达到本科学通过努力达到优秀教师的水平。
2、 继续计算机知识的学习，学会动画制作，配合班主任建立班级主页。开拓创新，在数学课堂教学方面，形成自己的教学特色。倡导学生积极主动地参与教学过程，勇于提出问题，学习分析问题和解决问题的方法。
3、 一学期准备一节“公开课”，写一篇高质量论文。
4、 做好读书笔记、写好教学反思，努力使自己业务水平再上新台阶。
反思是自我提高的阶梯，好好想想，看哪里做的不对。这样会使我们保持一种积极探究的心态，也会让自己观察研究自己的教学，对自己和他人的行为与观念会有深层的认识。另外，反思是充分挖掘自己专业发展资源的主要方式，因而经常做好读书笔记、写教学反思可以使自己业务水平再上新台阶。阶段性目标 不断加强师德修养，努力培养自己的爱心、耐心、细心；通过专家的引导和帮助、指点，与其他成员共同努力，不断完善自我，成长为一名优秀的小学数学教师。 内 容 专业成长发展目标规划专业阅读 平时多阅读报刊杂志，坚持读《给教师的建议》、《细节决定成败》等有关教育的书籍，并认真做好读书笔记，写下读书心得，做到学有所得，学有所获。专业写作 工作中多思考、多发现、勤动笔，从认真写好教学反思开始。根据教育教学实践经验，撰写一些论文。
专业技能 严格要求自己，争取每天进步一点点，力争使自己各方面的工作再上新台阶。以饱满的精神上好每一堂课，课上力争体现新课标的思想。
教育科研 以“科研促教研”为重点，使自己逐渐从“经验型”向“科研型”发展，努力提高自己的教科研能力。构建符合素质教育，具有创新精神的自我。
班级管理 象爱自己的孩子一样爱护每一位学生，关注每一个孩子的发展。
个性发展 期望以师德规范激励自主发展，不断提高自身的思想素质和业务素质，较快地更新教育思想观念，努力成为德才兼备、教育教学个性鲜明、具有终身学习能力和教育创新能力，，
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