2021年老师年度绩效考评个人总结三篇绩效考评范文.docx

老师年度绩效考评个人总结三篇绩效考评范文
老师年度绩效考评个人总结三篇 导语总结是对本身社会实践进行回顾的产物，它以本身工作实践为材料。是回顾过去，对前一段时间里的工作进行反思，但目标还是为了做好下一阶段的工作。以下是为大家准备绩效考评个人总结三篇，供您借鉴。
　　为全方面客观、公正、正确评价老师的教育教学工作绩效，充足发挥工资分配的激励导向作用，构建重实绩、重贡献、重责任的分配激励机制，充足调动广大老师的主动性、发明性。依据晋江市教育局晋教人(2021)73号文及晋江市机关机关工作人员绩效考评实施(晋委办2021166号)文的精神，学校制订了港塔小学老师绩效考评实施方案(征求意见稿)，并依据方案对老师进行绩效考评，现将阶段工作及存在问题作以下小结：
　　一、*制订方案 1、老师绩效考评实施方案的制订 学校实施绩效考评，包括广大教职员的切身利益，关系到老师队伍的稳定，关系到学校工作的有序开展，是一项十分主要的工作，方案制订合不合理显得尤为主要。为此，学校经过部分座谈，全体老师大会，不计名问卷调查和搜集了弟兄学校的经验等不一样形式，依据上级多种文件精神，结合本校实际情况，在充足表现绝大多数教职员的意愿的基础上，经过重复讨论和修改，形成了港塔小学老师绩效考评实施方案(征求意见稿) 2、考评内容 教职员绩效考评的关键内容为职业道德规范占15分，工作量占25分，出勤占10分，推行教育教学岗位职责占35分，工作实效占15分及附加项(没上限)，以总得分进行评定，百分比则根据上级部门的绩数而定。
　　二、考评的程序和运行 1、考评 为了确保方案的有效运行，学校成立了老师绩效考评考评小组且进行明确的工作分工。考评时间分别在每十二个月1月、4月、7月、10月。(1)4月、10月的考评内容为职业道德规范、工作量、出勤、推行教育教学岗位职责及附加项。(2)1月、7月为每学期结束月，故在原有的基础上增添工作实效。由学校考评领导小组在要求时间对老师进行综合测评。考评结果确定后，立即向被考评人反馈。
　　2、公告 考评结果确定后，将考评结果公告一周，以提升考评的公信力。
　　三、面临问题和以后工作 尽管我校绩效考评工作已深入开展，但任然存在不少问题：
　　1、部分老师对绩效考评意识不强，加上绩效考评中绩效奖差额不大，尚不能很好地调动其工作主动性。
　　2、学校流动性较大，尤其是优生的流失，学校在教学质量考评方面没能找到更加好的平衡点。
　　3、各年级师生比不平衡，学区比赛多集中在高年段，造成年级和年级之间，老师和老师之间老师绩效考评有一定不平等。
　　下步工作计划：
　　1、继续完善和实施意见绩效工资考评措施 2、深入加强对学校领导和教职员的管理和考评。
　　一、思想工作方面 俗话说：“活到老，学到老”，本学年，我能够自觉学习党报党刊上的文件精神，在思想上，行动上和党中央保持高度的一致性;认真学习科学实践发展观、中小学老师职业道德规范、学习教育教学法规，并落实到自己的工作中去，树立高尚的师德。经过学习，我能在各方面严格要求自己，努力地提升自己的师德修养，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提升本身素质。
　　二、教学工作方面 这学期，本人担任三年级语文和英语教学工作。在教学中，我能自觉做到教学态度认真，认真钻研新纲领、吃透教材，主动开拓