谈论体育舞蹈的教学.doc

谈论体育舞蹈的教学摘要体育舞蹈可以被归类为体育运动中的一种, 但它又不是一项单调的体育项目,体育舞蹈属于一门新型的体育运动项目。体育舞蹈是一项有益于身心健康并且有趣的体育运动项目, 它不仅仅是作为一个学科对学生产生影响, 它还对对学生的德、智、体、美、劳全面发展有着积极的促进作用,有助于学生综合素质的培养。体育舞蹈不仅拥有较高的健身价值, 也能够培养学生标准的审美观, 既然体育舞蹈课能够对学生产生如此多的好处, 那么体育舞蹈老师们应该努力激发学生对体育舞蹈的学习激情和积极性, 使学生更够自主学习、自愿学习, 够更好、更快的熟练体育舞蹈的各种相关知识和舞蹈动作。关键词体育舞蹈;综合素质;兴趣因为体育舞蹈不仅综合了体育和舞蹈的因素,它还融合了音乐、艺术的知识,所以它能够提高学生的综合素质。由于体育舞蹈对学生综合素质能够提高积极的促进作用, 并且体育舞蹈符合体育改革的要求, 能够适应时代的快速发展, 为国家培养出和时代同步的综合素质良好的合格人才, 所以有些学校把体育舞蹈教学作为素质教育的一个重要的部分。加上体育舞蹈深受青年学生的喜爱, 所以一些学校已经开始进行体育舞蹈的教学, 并且取得了很好的效果。虽然在一些学校进行体育舞蹈教学已经有了比较突出的成绩,但是距离最初的教学计划成就还有一段距离。从而在学校进行体育舞蹈的教学中, 体育老师应该仔细琢磨怎样才能教好学生的体育舞蹈课, 如何利用学生对体育舞蹈的热情让他们更好、更快的掌握体育舞蹈这门体育运动项目。在体育教师进行研究和琢磨的时候, 应该充分考虑到学生的兴趣和喜好, 运用科学合理的方法把学生和体育舞蹈更好的结合在一起,提高学生的身体素质和心理素质,努力培养学生成为新世纪全面发展的优秀人才,更好的为社会和公众服务。在学校进行体育舞蹈教学的过程我个人认为应该注重提高学生的思维能力、道德修养、创新能力、身体素质和心理素质, 以及对音乐的节奏感的培养。下面对这项能力和素质进行简单的阐述: (1) 采取科学的措施, 提高学生的思维能力。体育舞蹈要求肢体动作和大脑进行结合, 它们紧密结合才能充分发挥体育舞蹈的最高境界。所以无论是在进行体育舞蹈学习还是示范的时候, 只有通过身心和大脑各方面的配合才能得到一定的效果。我们曾经在生物学中了解到: 左大脑和右大脑对人类的心理活动起着不同的作用, 如果我们在体育舞蹈教学的过程中能够让它们进行全方位的配合, 肯定会对学生的抽象思维能力有一定程度的提高。通过实践证明, 练习体育舞蹈能够对人的左右大脑的协调能力会有所提高, 因此我们应该让学生进行适当的体育舞蹈训练, 这样在提高身体素质的同时也锻炼了大脑的思维能力, 使学生真正成为全面发展的人才。一项体育运动既能够强身健体又能够开发学生的思维能力, 我们何乐而不为呢。(2 )注重体育舞蹈基础知识的传授, 通过对体育舞蹈的学习,增强学生的道德修养。因为体育舞蹈是一项集合体育、舞蹈、艺术和音乐为一体的运动, 所以它能够对学生的气质、内涵、修养等方面的发展有着很大的促进作用。在进行体育舞蹈教学的过程中我们不仅要求学生进行较好的技术动作训练, 也应该让学生对体育舞蹈的历史知识、发展过程等方面有所了解,并且通过对这些知识的学习和思考让学生明白怎样提高自己的道德修养。虽然体育舞蹈是一项特殊的体育运动,比较注重肢体语言的发挥和练习。但是体育舞蹈的历