初中思品校本研修活动方案
初中思品校本研修活动方案 作者: 何震 (初中思想品德 广西崇左市初中政治一班 ) 评论数/浏览数: 6 / 582 发表日期:
2012-11-26 11:47:31
| 优秀
以提高教师思想道德素质,以知识更新与拓展、、教学基本功训练、学科教学整合能力训练提高教师教育教学技能,以现代信息技术、教育科研能力训练提高教师教育科研能力,促进教师专业化发展为宗旨.
初中思品校本研修活动方案
一、指导思想
以提高教师思想道德素质,以知识更新与拓展、、教学基本功训练、学科教学整合能力训练提高教师教育教学技能,以现代信息技术、教育科研能力训练提高教师教育科研能力,促进教师专业化发展为宗旨.
二、实施校本研修的目标
1、提高教师专业素质,成为一名合格的人民教师；
2、改善学校教育教学环境,解决在新课程改革中面对的各种实际具体问题；
3、建立优势互补、资源共享、合作交流、勇于探索的学习型组织.
三、校本研修措施和保障
1、适时确定具体的研修内容,积极参与研修.
（1）、师德研修:认真学习相关的法律、法规,《中小学教师职业道德规范》,加强教师教学理论、教育思想、职业道德教育.
（2）、基本功研修:按照教师职业基本功和专业基本功的要求,积极参与学习理论、进行时间和技能培训.
（3）、教育教学能力研修:在新课改中,主要突出转变教育观念,改变教育行为,优化课堂教学结构,提高教育教学质量,让自己尽快成长和成熟.
2、实施校本研修活动中,要求每位备课组教师做好以下几件事:
（1）读一本教育名著；
（2）写好一篇教学心得体会；
（3）上好一节公开课；
（4）做好一个优秀课件；
（5）承担好一个课题研究；
（6）搞好一次演讲（教学交流、研讨发言或演讲比赛）；
（
7）写好一份教学经验总结；
（8）发表一篇好论文.
四、研修活动安排
时间 研修方式
2 制度建设 研修内容 以校为本教研制度建设 研修目的 “加强学习、同伴互助、专业辅导”成为校本教研核心,建
立校本教研制度.
年 理论学习 教学反思策略、教学案例分析研究教学反思、教学案例写作方法培训,在教学实际工作中实践、策略 1、作业的趣味性 2、课题选题路径、标准和策略 研究. 课题研究培
训 3、教育科研的方法类型结构
4、让作业成为学生学习的乐园
5、教育科学研究的构思与设计 吸引更多教师加入到课题研究队伍,深刻认识教育科研的意义,学习课题研究方法,提高教师教育科研能力.
公开课
“抽签课”,落实听课后的评课和
讨论环节
教育法律法规、教师职业道德、教
育学、心理学等有关教师专业方面
的知识. 以教研活动、公开课为载体,教师之间相互观摩、相互借鉴、相互切磋、相互指导,交流教学经验,取长补短,实现教师互动,就地取经、经验共享、双向交流,合作探索. 力求科学、公平、有效的测试教师的教育法律法规、教师职业道德、教育学、心理学等有关教师专业方面的基础知识、基本理论、基本方法的水平,以及分析、解决教育教学实际
问题的能力. 教师专业知识考试
以上研修方案可在实施过程中,根据实际情况调整研修内容,做到务实、
实效家长评议教师制度
一、全校教师共同树立
“尊重人、理解人、关怀人、帮助人”的良好美德,
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