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青春IN词|致青春歌词

　　 　　公交长颈鹿 　　2021年3月，一组以“暴走漫画”风格反应“地铁长颈鹿”一族看他人玩手机的漫画作品在网上引发了共鸣，简单的线条将地铁车厢里大家的多种有趣心态勾勒了出来。漫画展现的是人挤人的地铁里的多个场景，所描绘的全部是平时车厢里常见的心态。不少网友表示“中招”，比如好奇地瞟一眼身边人在看什么电影，紧盯着邻座某位“游戏菜鸟”的手机屏幕暗暗地替她着急，这些全部曾发生在自己身上。
　　平时坐公交或地铁，或多或少全部“瞟”过他人的手机屏幕，大家表示，车厢太挤，被迫当了“公交长颈鹿”，真的不是有意所为。
　　心理表现：很多“地铁族”共同的一个感受是，独自乘坐地铁时，除了玩手机似乎也找不到更适宜的事情做，有时候无意看到他人正在看的手机屏幕，便产生多种多样的看法：“他人的小说，翻页真慢”、“在玩什么游戏？”、“大叔重复看系统界面能看出什么来”，但假如自己的手机屏幕一直被人盯着看，多少会产生躲闪的想法。
　　提议：尊重他人的“屏幕隐私”、不做“地铁长颈鹿”，也是文明乘车的一项题中之义。
　　第十名现象
　　“第十名现象”，是杭州的一位小学老师发觉的。这位老师有意识地对1990年前后毕业的150名小学生作了跟踪调查，结果在这些现在已上大学或工作了的学生中间，发觉了一个“耐人寻味”的“第十名现象”。
　　前三名以后，第十名前后直至20名的学生，在以后的学习和工作中“出乎意料地表现出众”，并成长为“栋梁型”人才；相反，那些当年备受老师溺爱、成绩数一数二的优异学生，长大后却淡出优异行列，甚至在其后的升学和就业等方面频频受挫。
　　现象分析：这种现象说明了一个看法：一个人能否成功不取决于学习成绩的高低。著名心理学家斯腾伯格用成功智力来解释：成功智力在现实生活中不是凝固不变的，而是能够不停修正和发展的。我们在孩子的教育上要使孩子在学业智力和成功智力上保持协调、平衡。要发展孩子的人际沟通能力、管理领导能力、艺术创作能力和动手能力。
　　隔代寄养
　　伴随越来越多的“80后”生儿育女，将儿女托付给父母教养的“隔代寄养”现象渐趋多见。隔代寄养正成为当今年轻父母的关键育儿方法。有老人相助带幼儿原本是正常的事，但这只是表面的人之常情，极难把握分寸，轻易忽略孩子的身心需要和成长关键期的任务。