老年护理-课程标准.doc

《老年护理》课程标准
一、基本信息 制订日期：2015年10月8日
授课方式
理论讲授、多媒体演示、角色扮演、课堂讨论、技能实践等
课程性质
考查
课时
18学时
适用专业
护理3+2
学分
1
先修课程
解剖学基础、药物学基础、内科护理学、护理学基础等
二、教学目标
1、知识目标
（1）掌握老年人生理、心理、社会需求的特点；常见健康问题和常见病的护理要点。
（2）掌握老年人的日常生活、安全问题的护理要点。
（3）熟悉老年人的身心特点、常见健康问题和疾病的特点、治疗原则。
（4）了解老年护理的一般概念与基本内容。
2、技能目标
（1）能对生理、心理和社会方面存在健康的问题老年人进行保健指导；能对老年期常见病患者实施正确的护理措施和进行健康教育。
（2）能对老年人进行日常生活和安全指导，实施相应的护理。
（3）能熟练运用人际沟通和交流的技巧对老年人实施系统化的整体护理。
3、素质目标
（1）具有以老年人为中心，一切为了老年人的护理观，热爱老年护理事业，坚持以老人为本的基本原则，具有尊老、敬老、爱老、助老的良好品德。
（2）具有勤奋的学习态度，严谨某的工作作风，救死扶伤、爱岗敬业的职业素养。
（3）具有较强的专业责任感、同情心、爱心及团队合作精神。
三、课题与课时分配
序号
课题名称
总课时
课时分配
理论
实践
其它
1
绪论
2
2
2
老年人的健康评估
2
1
1
3
老年人的健康保健与照护
1
1
4
老年人的日常生活及常见健康问题的护理
2
1
1
5
老年人的安全用药与护理
2
2
6
老年人常见的心理问题与精神障碍的护理
2
2
7
老年常见疾病病人的护理
6
4
2
8
老年人的临终关怀与护理
1
1
合计
18
14
4
四、教学内容
课题一 绪论
。
。
重点：
掌握老化、人口老龄化、健康预期寿命、健康老龄化、老年护理学的概念；
老年人年龄与老龄化社会的划分标准；
掌握老年护理的目标与原则。
课题二 老年人的健康评估
。
。
。
。
。
重点：
；生活质量的内涵。
；
课题三老年人的健康保健与照护
。
。
。
重点：
；老年保健的目标；老年保健与照护的重点人群。
。
课题四老年人的日常生活及常见健康问题的护理
。


、睡眠与活动的护理。