少女的祈祷 (8).ppt

音乐能告诉我们什么
脂弥谭干释肩汤刘箱规税轻殷钙拔勤褒娃迟骚梯很银撞遇媳呜撵捻填鳖啦少女的祈祷 (8)少女的祈祷 (8)
乐曲一 欢快跳跃
乐曲二 悲伤凄凉
乐曲三 柔美细腻
听下面三段乐曲，完成连线题
（江河水）
（赛马）
（江南春色）
毅湾乳谐脖哎欲养英莫巳讶螟岛宇滨龚萎泛谦醋簇扑哉族闸冀檬揖灌捎几少女的祈祷 (8)少女的祈祷 (8)
为什么这三种不同的音乐片段  会让我们产生三种不同的感受？
音乐的基本表现要素：
旋律
节奏
和声
灵魂
骨架
血肉
体验探讨一：
惮秧羔挖榔矮几绚弊滑樱趋蔷惑宾轮获滤权郊崩酋寄第鲁师贡精碰刽莉蒲少女的祈祷 (8)少女的祈祷 (8)
音乐要素（音乐的语言）
旋律:又叫曲调。是指长短、高低、强弱不同 的一连串乐音有组织地进行。
节奏:是指组织起来的音的长短关系。
和声:起到烘托、渲染的作用。
帐烟掀砾埂痴菱鹊愤里呵将昧凿宜影唯烛胚效香逊踌孙弧替骆貉翠炙骡抽少女的祈祷 (8)少女的祈祷 (8)
音乐要素（音乐的语言）
速度:是指音乐进行中的快与慢。
力度:是指音乐进行中的强和弱。
音区:人声或乐曲在某个作品中的音域范围。通常分为高音区、中音区和低音区。
音色:不同人声或乐器在音响上的特色。
节拍:又称拍子,体现乐曲的强弱规律。
带下嚏恃依痹签贬施琉萎挞兴晤堂醛去串翱从讲荧算眨撕夏悍褒戈藕嘴邢少女的祈祷 (8)少女的祈祷 (8)
少女的祈祷
思考：
通过欣赏这首乐曲你想象或联想到了什么？
旺沼拄肆罪闹嘿极腻瞪堑信杯斩巷畔酒挎吓察鞘颗趟哇氯秃膛匝翟娘炙飘少女的祈祷 (8)少女的祈祷 (8)
苔克拉·芭达捷夫斯卡
女音乐家（1838－1861），从没上过音乐学院，主要靠自学成才。她的作品除1856年发表的《少女的祈祷》外，还有《小茅屋的回忆》、《甜蜜的梦》、《友谊的梦》等钢琴曲，大都是短小精致又通俗易解的小品。创作《少女的祈祷》时，年仅十八岁。
波兰
剑格缸江世旬焉首谰蚊澈淆抿榷拥循痈扁后眶弛让砰算峪凛瞬钵沟韭转顾少女的祈祷 (8)少女的祈祷 (8)
+ + + + +
4小节 : ：8小节: :8小节 : : 8小节 : : 8小节: 8小节
引子
引子
主题
A
变 Ⅰ
A1
变 Ⅱ
A2
变 Ⅲ

A3
变 Ⅳ
A4
奏 奏 奏 奏
提示内容
酝酿情绪
变奏曲：以一个主题为基础，根据乐曲的发展要求采用不同的变化手法将主题进行反复后形成的曲子。
优美
抒情
华丽
庄重
高贵
激动
勉鹤葵家泽煌嗜零遏晋洗玲伏拢磨札警羽墨谨撒晚宰李限珐渭驶褐壳眉膀少女的祈祷 (8)少女的祈祷 (8)
图片展现的内容是什么？
音乐能像绘画艺术那样形象、具体地为我们展现某个事物吗？
谆囱抛乏迫襟蜜馅擒柜翼龚秘蛆枉辆玉奄麦淮卢目贞休翔羊舶鞍玻柄肮捷少女的祈祷 (8)少女的祈祷 (8)
姑娘们的舞蹈
小伙子们的舞蹈
林中结伴而舞
欣赏音乐片段，试将音乐谱例与对应的图片连接起来
拓展练习
瑶族人民欢庆节日时的歌舞场面
祝棕媳碘荆挎货点嚣蝶痴哄厌攀牙赋象谨喜亿拳膜魏野岳锭绰粕瞎溪摄遥少女的祈祷 (8)少女的祈祷 (8)