爷爷的毡靴.doc

《爷爷的毡靴》学案

学习目标
1、我能有感情的朗读课文，并理解课文内容。培养自己独立阅读的能力。
2、我理解爷爷对毡靴的热爱以及生活中的事物的关爱及对小作者的影响。

预 习 案
一、相关知识
作者简介：普里希文：（1873-1954），俄罗斯著名文学家，擅长描绘大自然和抒发哲理的散文。代表作中篇小说《人参》和自传体小说《恶老头的锁链》等，主要描写俄国北方的自然景色，歌颂人的创造力。
二、预习导学
1、我会写的生字有：
2、我记的新词并联系上下文理解的词语有：
文中我感受较深的句子或段落。（熟记）
4、通读课文，想想课文主要讲了什么内容？
三、预习检测
学生当堂展示预习成果。
四、我的疑问：

探 究 案
探究点一 “我”对爷爷的毡靴产生了哪些想法？
1、我对爷爷的毡靴共有 次想法。
2、每一次的想法是什么？
3、最终的想法是：
探究点二 文中几次提到“世间万物终有尽时，一切都会消亡，唯独爷爷的毡靴却永世长存，”我是这样理解这句话的？

训 练 案
一、给下列字注音。
思忖（ ） 寿终正寝（ ） 牛蒡（ ）草
雏（ ）鸟 啁（ ）啾（ ） 巢（ ）窠（ ）
二、形近字组词。
衬（ ） 傍（ ）
忖（ ） 蒡（ ）
三、把词语补充完整。
永（ ）长（ ） 寿（ ）正（ ）
各（ ）各（ ） 成（ ）结（ ）
四、回答问题。
1、从“爷爷”身上你学到了什么？
2、从“毡靴”的层面你学到了什么？