2021年“校道让行”心理情景舞台剧剧本.docx

“校道让行”心理情景舞台剧剧本

　　人物A：学生。             B：来校探望儿子的母亲。
　　C、D、E：学生。         F：教导员。
　　梗概母亲B来学校探望儿子，但却在狭窄的校道上和A发生了摩擦，由此引来了学生C、D的围观和争论，使事情变得越发复杂，最终在教导员E的教育下，化解了她们之间的种种误会。
　　旁白：城市，让生活更美好。而交通，是城市的一部分，拥有顺畅、安全的交通，能够让城市发展得更加好，大家的生活更方便、更安全。交通法、红绿灯、交警这些全部是为保障城市交通能够顺畅运行而建立的。那么在学校这个没有红绿灯、没有交警的场所，校园里的交通主要吗？校园里也需要让道吗？第一幕：
　　时间：中午。地点：校道小路上。人物：A、B。
　　旁白：乡下来的母亲B第一次进城探望在校的儿子，一切对于她来讲全部是那么新鲜，母亲B情不自禁的东看看西瞧瞧起来。
　　B:(好奇地东看西看)哎哟，这高楼，这环境，这些可爱的孩子，啧啧~我儿子全部能考进来真是太有出息了！这时A开着小电车出现了，因为赶时间只能抄这条小路。A：不好意思！前面这位阿姨，能够让下道吗？B装作没听见，沉醉在美景中，继续走着。A:提升嗓音阿姨，能够让下道吗？B：回头，因为被打断了有些不满让什么让！我走我的，你走你的，校园那么大，你走哪里不行啊，硬是要跟在我后面走啊！有车就了不起啊。
　　A：怒这学校的道路又不是你的，你凭什么占着道不让他人过啊？B：不屑一顾那道路也不是你的，你凭什么叫我让道啊？你认为学校像市区街道一样讲那么多交通规则啊？我就不让道，你能怎样？A：怒哎，你怎么就不讲理了？！你到底让不让？B:语气强硬哼，我就偏不让，你还能把我怎么了！A：好！不让是吧！那就别怪我不客气了！A开着电车从B旁边冲了过去，却不小心把B碰伤在地。途经的C、D刚刚好看到了这一幕。B：倒地呻吟哎呦喂，好痛啊！你…你竟敢撞我！A：嚣张谁叫你不让道啊！活该！说完A准备开车逃跑。第二幕：
　　时间：中午。地点：校道小路上。人物：A、B、C、D、E、F。
　　见此情景C、D、E立即跑了过来，连忙截住要逃跑的A。C、D：(怒)你小子，撞了人还想跑？我告诉你，你摊上事了，你摊上大事了！E：我去叫老师，你们在这里看管现场。
　　C、D：好，你快去快回！说完E立即跑去找老师。A：看到有目击者过来，显得很慌张别误会别误会！你听我解释，是她自己不让道挡住我去路的，我只是…只是一个不小心轻轻地撞了她一下…B：故作疼痛哎呦喂，疼死我了，哎哟~C、D：担心地看了看B，怒你看这是轻轻碰了一下的样子吗？！你还敢诡辩！第三幕：
　　时间：中午。地点：校道小路上。人物：A、B、C、D、E、F。
　　这时候，D带着老师F到现场了。F：怎么回事！众人：老师…F：担心的问大姐，你没事吧？大姐还是在故作疼痛的呻吟。你们的情况我大约了解了一下。严厉大姐，她把您给撞了当然是她的不对，不过人家全部叫您让道了，您不让就是您的不对了。这校园里的道路是大家的，每个人全部能够走，大家要学会相互让道，方便你我她。您试想一下，要是他人不给您让道，您会是什么感受？B低头不语。F：指向A你也真是的！怎么就直接开车撞过去了，你知不知道这么做很危险，万一出