高三政治高考备考(1).ppt

快节奏 大容量 重落实
高三备考经验交流
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1
有计划无落实，或有短计划无长计划；
把复习课当作讲新课或新课的压缩饼干；
条块分割，缺乏前挂后联，且学且忘；
贪多求全，主次不分，不能精讲精练；
考试密度过大，重考轻讲，忽视备课；
试题缺乏典型性、针对性，贪难求怪；
强调死记硬背，硬塞硬灌；
经验主义，生搬硬套；
……
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2
艺考生在经过一个学期文化课空白后，所剩时间也只有100天，复习时间非常有限，因此复习时要‘准’‘稳’和‘巧’，把握基础题寻找最大的‘涨分’空间。
归纳整理，构建知识体系
强化高考考点，点对点配题，针对性训练
把握答题速度，合理分配答题时间，注重答题技巧
巩固所学知识，查漏补缺，强化重点，注重综合能力提升
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3
艺术生复习计划：
；
，二轮复习；
——高考前
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5
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6
中心环节是《一轮听课手册》和《高分小练习》。
（1）整合基础知识。呈现形式有图表、填空、完整叙述。
（2）经典习题。通过对经典习题（含高考题、周考题等）的练、议、评、讲，把好题用好，充分发挥好题在理解和应用知识、培养能力的核心作用。
（3）时政拓展（热点案例）。一轮复习册“时政热点聚焦”，包括背景材料和一组探究性问题，引导学生认真讨论探究。是培养学生能力、素质的有效环节。
（4）一套周考题得考练和精讲提升答题技巧和规划答题时间。
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7
时间：
-
经济生活和哲学生活所用时间多，政治生活和文化生活时间短。
主要内容：
学科知识全面复习，把握基本概念、基本观点，突破知识难点，初步建构知识体系，掌握基本解题技能，养成基本学科思维和学科素养
方式及要求：
以考纲为指导、以教材为依据，以问题为统率，全面复习，地毯式复习，不留空白
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8
追问：刨根问底、深化认识
反问：逆向推想、小心验证
推论：由此及彼、拓展新知
联想：发散思维、建构联系
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9
课例：《市场配置资源》
设置有价值的问题，紧抓学生思维；
组织有意义的活动，激活学生思维；
精选代表性的例题，深化学生思维；
扩展主概念的外延，拓宽学生思维；
构建主干知识网络，整合学生思维；
进行多种形式验收，巩固基础知识。
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